【題目】綜合與探究:
如圖,已知在△ABC 中,AB=AC,∠BAC=90°,點 A 在 x 軸上,點 B 在 y 軸上,點在二次函數
的圖像上.
(1)求二次函數的表達式;
(2)求點 A,B 的坐標;
(3)把△ABC 沿 x 軸正方向平移, 當點 B 落在拋物線上時, 求△ABC 掃過區域的面積.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明在熱氣球A上看到正前方橫跨河流兩岸的大橋BC,并測得B、C兩點的俯角分別為45°、35°.已知大橋BC與地面在同一水平面上,其長度為100m,求熱氣球離地面的高度.(結果保留整數)(參考數據:sin35°=0.57,cos35°=0.82,tan35°=0.70)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】參與兩個數學活動,再回答問題:
活動:觀察下列兩個兩位數的積
兩個乘數的十位上的數都是9,個位上的數的和等于
,猜想其中哪個積最大?
,
,
,
,
,
,
,
,
.
活動:觀察下列兩個三位數的積
兩個乘數的百位上的數都是9,十位上的數與個位上的數組成的數的和等于
,猜想其中哪個積最大?
,
,
,
,
,
,
.
分別寫出在活動
、
中你所猜想的是哪個算式的積最大?
對于活動
,請用二次函數的知識證明你的猜想.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
在數學活動課上,老師給出如下問題,讓同學們展開探究活動:
[問題情境]
如圖①,在中,
,點
為
上一點
,將線段
繞點
逆時針旋轉
,得到的對應線段為
,過點
作
,交
于點
,請你根據上述條件,提出恰當的數學問題并解答.
[解決問題]
下面是學習小組提出的三個問題,請你解答這些問題:
(1)“興趣”組提出的問題是:求證:;
(2)“實踐”小組提出的問題是:如圖②,若將沿
的垂直平分線對折,得到
,連接
,則線段
與
有怎樣的數量關系?請說明理由;
(3)“奮進”小組在“實踐”小組探究的基礎上,提出了如下問題:延長與
交于點
,連接
,求證:四邊形
是矩形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,動點P從點B出發以2cm/s的速度向點C移動,同時動點Q從C出發以1cm/s的速度向點A移動,設它們的運動時間為t.
(1)t為何值時,△CPQ的面積等于△ABC面積的?
(2)運動幾秒時,△CPQ與△CBA相似?
(3)在運動過程中,PQ的長度能否為1cm?試說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,AB是⊙O的直徑,CE平分∠ACB交⊙O于E,交AB于點D,連接AE,∠E=30°,AC=5.
(1)求CE的長;
(2)求S△ADC:S△ACE的比值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△OAB的頂點坐標分別為O(0,0),A(1,2),B(3,1)(每個方格的邊長均為1個單位長度).
(1)將△OAB向右平移1個單位后得到△O1A1B1,請畫出△O1A1B1;
(2)請以O為位似中心畫出△O1A1B1的位似圖形,使它與△O1A1B1的相似比為2:1;
(3)點P(a,b)為△OAB內一點,請直接寫出位似變換后的對應點P′的坐標為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校號召全體學生1200人積極參加義工活動,小慶隨機抽取部分學生一年中參加義工活動的次數情況進行統計,繪制了如下不完整的統計表和統計圖.
次數 | 10 | 8 | 6 | 5 |
人數 | 3 | a | 2 | 1 |
(1)表中數據為多少?并將條形統計圖補充完整;
(2)計算被抽取學生平均一年參加義工活動的次數;
(3)估計全校學生中參加義工活動8次的有多少人?
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