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【題目】“等角的補角相等”的條件是_____，結論是_____．

【答案】如果兩個角都是某一個角的補角 那么這兩個角相等

【解析】

首先把命題改寫成“如果…那么…” 的形式, 然后根據以如果開始的部分是題設, 以那么開始的部分是結論, 得出結果.

等角的補角相等的條件是如果兩個角都是某一個角的補角，結論是那么這兩個角相等．

故答案為如果兩個角都是某一個角的補角，那么這兩個角相等．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，將矩形ABCD沿AF折疊，使點D落在BC邊的點E處，過點E作EG∥CD交AF于點G，連接DG．

(1)求證：四邊形EFDG是菱形；

(2)探究線段EG，GF，AF之間的數量關系，并說明理由；

(3)若AG=6，EG=2，求BE的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 若ab=0，則點P（a，b）表示原點

B. 點（1，﹣a2）在第四象限

C. 已知點A（2，3）與點B（2，﹣3），則直線AB平行x軸

D. 坐標軸上的點不屬于任何象限

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）經過A（﹣3，0）、B（5，0）、C（0，5）三點，O為坐標原點

（1）求此拋物線的解析式；

（2）若把拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）向下平移個單位長度，再向右平移n（n＞0）個單位長度得到新拋物線，若新拋物線的頂點M在△ABC內，求n的取值范圍；

（3）設點P在y軸上，且滿足∠OPA+∠OCA=∠CBA，求CP的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖一，菱形ABCD的邊長為2，點E是AB的中點，且DE⊥AB．

（1）求證：△ABD是等邊三角形；

（2）將圖一中△ADE繞點D逆時針旋轉，使得點A和點C重合，得到△CDF，連接BF，如圖二，求線段BF的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】為了解市民對全市創文工作的滿意程度，某中學數學興趣小組在全市甲、乙兩個區內進行了調查統計，將調查結果分為不滿意，一般，滿意，非常滿意四類，回收、整理好全部問卷后，得到下列不完整的統計圖．

請結合圖中信息，解決下列問題：

（1）求此次調查中接受調查的人數．

（2）求此次調查中結果為非常滿意的人數．

（3）興趣小組準備從調查結果為不滿意的4位市民中隨機選擇2位進行回訪，已知4位市民中有2位來自甲區，另2位來自乙區，請用列表或用畫樹狀圖的方法求出選擇的市民均來自甲區的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】一個長方體的長、寬、高分別是3x-4、 2x- 1和x ， 則它的體積是（ ）
A.6x3-5x2+4x
B.6x3-11x2+4x
C.6x3-4x2
D.6x3-4 x2+x+4

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如果a<b .那么3-2a 3-2b　（用不等號連接）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】計算：

（1）10mn2÷5mn×m3n；

（2）(3x＋2)( x－5)．

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