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【題目】已知x＝2是一元二次方程x2+mx+2＝0的一個解，則m的值是（　�。�

A.﹣3B.3C.0D.0或3

【答案】A

【解析】

直接把x＝2代入已知方程就得到關于m的方程，再解此方程即可．

解：∵x＝2是一元二次方程x2+mx+2＝0的一個解，

∴4+2m+2＝0，

∴m＝﹣3．

故選：A．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，AB＝4，AD＝6，點P在AB上，點Q在DC的延長線上，連接DP，QP，且∠APD＝∠QPD，PQ交BC于點G.

（1）求證：DQ＝PQ；

（2）求AP·DQ的最大值；

（3）若P為AB的中點，求PG的長.

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【題目】給出下列算式：①(a3)2＝a3×2＝a6；②aman＝am+n(m，n為正整數)；③[(－x)4]5＝－x20．其中正確的算式有( )．

A. 0個B. 1個C. 2個D. 3個

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠BAC=60°，BP平分∠ABC，CP平分∠ACB，求∠BPC的度數．

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【題目】如圖，點B在線段AC上，點E在線段BD上，∠ABD=∠DBC，AB=DB，EB=CB，M、N分別是AE、CD的中點，判斷BM與BN的關系，并說明理由．

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【題目】已知m+a=n+b，根據等式性質變形為m=n，那么a，b必須符合的條件是（ ）
A.a=﹣b
B.﹣a=b
C.a=b
D.a，b可以是任意有理數或整式

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】數據1，3，3，4，5的眾數和中位數分別為（ ）

A.3和3B.3和3.5C.4和4D.5和3.5

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某市教育主管部門為了解學生的作業量情況，隨機抽取了幾所中學八年級的部分學生進行了一次調查，并根據收集到的信息進行了統計，繪制了下面兩幅尚不完整的統計圖．請你根據統計圖、表中所提供的信息解答下列問題：

（1）本次共抽取了 名學生進行調查；

（2）x= ，y= ，補全條形統計圖；

（3）若這幾所中學八年級的學生共有3200人，請估計做作業時間在2小時以上的學生人數是多少？

（4）由圖表可知，這次被調查的八年級學生的作業時間的中位數一定落在1.5小時—2小時這一時段內，你認為這種判斷正確嗎？（不需要說明理由）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC的周長是21，OB，OC分別平分∠ABC和∠ACB，OD⊥BC于D，且OD=3，△ABC的面積是 ．

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