【題目】如圖,已知一次函數y=mx+5的圖象經過點A(1,4)、B(n , 2).
(1)求m、n的值;
(2)當函數圖象在第一象限時,自變量x的取值范圍是什么?
(3)在x軸上找一點P,使PA+PB最短。求出點P的坐標.
【答案】
(1)
解:將A(1,4)代入y= mx+5得:
4=m+5
解得:m= -1
∴y= -x+5
將B(n,2)代入y= -x+5得:
2= -n+5
解得:n=3
∴m、 n的值分別是-1、3
(2)
解:依題可得:
∴0<x<5
(3)
解:作點A關于x軸的對稱點A′
∵A(1,4)
∴A′(1,-4)
連接A′B交x軸于點P,此時點P為所求的點
設直線A′B的解析式為y= kx+b,將A′(1,-4)、B(3,2)得:
解得:
∴直線A′B的解析式為:
當y=0時,
解得:
∴P( ,0)
【解析】(1)將A(1,4)代入y= mx+5得m= -1,所以y= -x+5;再將B(n , 2)代入y= -x+5得:n=3。
(2)由函數圖像在第一象限可以得到一個二元一次方程組,解此方程即可。
(3)作點A(1,4)關于x軸的對稱點A′(1,-4),連接A′B交x軸于點P,此時點P為所求的點。用待定系數法的得到一個二元一次方程組:.從而求得直線A′B的解析式為:y=3x7 ;令y=0即可求得P
(
,0).
【考點精析】通過靈活運用確定一次函數的表達式和軸對稱-最短路線問題,掌握確定一個一次函數,需要確定一次函數定義式y=kx+b(k不等于0)中的常數k和b.解這類問題的一般方法是待定系數法;已知起點結點,求最短路徑;與確定起點相反,已知終點結點,求最短路徑;已知起點和終點,求兩結點之間的最短路徑;求圖中所有最短路徑即可以解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知樣本:10,8,6,10,13,8,7,12,10,11,10,11,10,9,12,11,9,9,8,12. 那么在頻數統計表中,若以5.5為最小的分界值,組距為2,則頻數為8的組是____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(b,c為常數)的圖象經過點A(3,1),點C(0,4),頂點為點M,過點A作AB∥x軸,交y軸于點D,交該二次函數圖象于點B,連結BC.
(1)求該二次函數的解析式及點M的坐標;
(2)若將該二次函數圖象向下平移m(m>0)個單位,使平移后得到的二次函數圖象的頂點落在△ABC的內部(不包括△ABC的邊界),求m的取值范圍;
(3)點P是直線AC上的動點,若點P,點C,點M所構成的三角形與△BCD相似,請直接寫出所有點P的坐標(直接寫出結果,不必寫解答過程).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解八年級學生的課外閱讀情況,我校語文組從八年級隨機抽取了若干名學生,對他們的讀書時間進行了調查并將收集的數據繪成了兩幅不完整的統計圖,請你依據圖中提供的信息,解答下列問題:(每組含最小值不含最大值)
(1)從八年級抽取了多少名學生?
(2)填空(直接把答案填到橫線上)
①“2-2.5小時”的部分對應的扇形圓心角為度;
②課外閱讀時間的中位數落在(填時間段)內.
(3)如果八年級共有800名學生,請估算八年級學生課外閱讀時間不少于1.5小時的有多少人?
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