【題目】如圖,反比例函數y=(k≠0,x>0)的圖象與矩形OABC的邊AB、BC分別交于點E、F,E(
,6),且E為BC的中點,D為x軸負半軸上的點.
(1)求反比倒函數的表達式和點F的坐標;
(2)若D(﹣,0),連接DE、DF、EF,則△DEF的面積是 .
【答案】(1)y=,F(3,3);(2)S△DEF=9.
【解析】
(1)利用待定系數法即可求得反比例函數的解析式,根據題意求得B的坐標,進而得到F的橫坐標,代入解析式即可求得縱坐標;
(2)設DE交y軸于H,先證得H是OC的中點,然后根據S△DEF=S矩形OABC+S△ODH﹣S△ADF﹣S△CEH﹣S△BEF即可求得.
(1)∵反比例函數y=(k≠0,x>0)的圖象過E(
,6),
∴k=×6=9,
∴反比例函數的解析式為y=,
∵E為BC的中點,
∴B(3,6),
∴F的橫坐標為3,
把x=3代入y=得,y=
=3,
∴F(3,3);
(2)設DE交y軸于H,
∵BC∥x軸,
∴△DOH∽△ECH,
∴=
=1,
∴OH=CH=3,
∴S△DEF=S矩形OABC+S△ODH﹣S△ADF﹣S△CEH﹣S△BEF=3×6+×
×3﹣
×(3+
)×3﹣
﹣
=9.
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【題目】如圖,等腰直角三角形ABC的斜邊AB=,將線段AB繞著點A逆時針旋轉60°,點B的對應點為D,連接CD,將線段CD繞點D逆時針旋轉60°,點C的對應點為E,連接BE,則∠ABE=_____°.
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【題目】已知:如圖,在平面直角坐標系中,是直角三角形,
,點
的坐標分別為
,
(1)求過點的直線的函數表達式
(2)在軸上找一點
,連接
,使得
與
相似(不包括全等),并求點
的坐標;
(3)在⑵的條件下,如分別是
和
上的動點,連接
,設
,問是否存在這樣的
使得
與
相似,如果存在,請求出
的值;如果不存在,請說明理由.
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【題目】在大課間活動中,體育老師隨機抽取了九年級甲、乙兩班部分女生進行仰臥起坐的測試,并對成績進行統計分析,繪制了頻數分布表和頻數直方圖,請你根據圖表中的信息完成下列問題:
(1)頻數分布表中a= ,b= ;
(2)將頻數直方圖補充完整;
(3)如果該校九年級共有女生360人,估計仰臥起坐能夠一分鐘完成30次或30次以上的女學生有多少人?
(4)已知第一組有兩名甲班學生,第四組中只有一名乙班學生,老師隨機從這兩個組中各選一名學生談心得體會,則所選兩人正好都是甲班學生的概率是多少?
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【題目】如圖,
(1)繞點___逆時針旋轉___度得到
;
(2)畫出繞原點
順時針旋轉
的
,直接寫出點
坐標;若
內一點
在
的對應.,點為
,則
的坐標為_ _.(用含
的式子表示)
(3)在軸上描出點
,使
最小,此時
.
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【題目】D為等腰Rt△ABC斜邊AB的中點,DM⊥DN,DM,DN分別交BC,CA于點E,F.
(1)當∠MDN繞點D轉動時,求證:DE=DF.
(2)若AB=2,求四邊形DECF的面積.
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【題目】已知反比例函數y=與一次函數y=kx+b的圖象相交于點A(4,1),B(a,2)兩點,一次函數的圖象與y軸交于點C,點D在x軸上,其坐標為(1,0),則△ACD的面積為( 。
A.12B.9C.6D.5
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【題目】(1)直線l1:y=x+1與x軸交于點A,直線l2:y=﹣x+3與x軸交于點B,l1與l2交于點C,直線l3過線段AB的中點和點C,求直線l3的解析式;
(2)已知平面直角坐標系中,直線l經過點P(2,1)且與雙曲線y=交于A、B不同兩點,問是否存在這樣的直線l,使得點P恰好為線段AB的中點,若存在,求出直線l的解析式,若不存在,請說明理由;
(3)若A(x1,y1)、B(x2,y2)是拋物線y=4x2上的不同兩點(y1≠y2),線段AB的垂直平分線與y軸交于點P,與線段AB交于點M(xm,ym),則稱線段AB為點P的一條“相關弦”,若點P的坐標為(0,a)時(a為常數),證明點P的“相關弦”中點M的縱坐標相同.
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【題目】如圖①,已知拋物線y=ax2﹣4amx+3am2(a、m為參數,且a>0,m>0)與x軸交于A、B兩點(A在B的左邊),與y軸交于點C.
(1)求點B的坐標(結果可以含參數m);
(2)連接CA、CB,若C(0,3m),求tan∠ACB的值;
(3)如圖②,在(2)的條件下,拋物線的對稱軸為直線l:x=2,點P是拋物線上的一個動點,F是拋物線的對稱軸l上的一點,在拋物線上是否存在點P,使△POF成為以點P為直角頂點的的等腰直角三角形.若存在,求出所有符合條件的點P的坐標,若不存在,請說明理由.
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