【題目】如圖,頂點為(1,4)的拋物線y=ax2+bx+c與直線y= x+n交于點A(2,2),直線y=
x+n與y軸交于點B與x軸交于點C
(1)求n的值及拋物線的解析式
(2)P為拋物線上的點,點P關于直線AB的對稱軸點在x軸上,求點P的坐標
(3)點D為x軸上方拋物線上的一點,點E為軸上一點,以A、B、E、D為頂點的四邊為平行四邊形時,直接寫出點E的坐標.
【答案】
(1)
解:A(2,2)代入 得n=1
設拋物線的解析式y=a(x﹣1)2+4代入點A(2,2),可得a=﹣2
所以拋物線的解析式y=2(x﹣1)2+4=﹣2x2+4x+2
(2)
解:如圖1.
設PP'與AC的交點為H,
作HM⊥x軸于M,作PN⊥HM與N
設 ,
∵點P'是點P關于AC的對稱點,
∴PH=P'H,
易得,△HNP≌△HMP',
∴MH=NH,
∴NM=2NH,
∴﹣2x2+4x+2=m+2,
∴m=﹣2x2+4x①
∵直線AC的解析式為y= x+1,
∴B(0,1),C(﹣2,0),
∴OB=1,OC=2,
∵OB∥HM,
∴△COB∽△CMH,
∴ ,
∴CM=2MH,
易證,△HMP'∽△CMH,
∴ ,
∴ =
,
∴MH=2P'M=2PN
∴ ,
∴4x=3m﹣2②
聯立①②解得x=1或 ,
∴點P的坐標(1,4)或
(3)
解:設點E坐標為A(t,0),以AB為邊或對角線進行分類討論:
①如圖4,當AB是平行四邊行的邊時,AB∥DE,AB=DE
由于點B(0,1)先向右平移2個單位,再向上平移1個單位得到A(2,2),
∴點D的坐標可以表示為D(t+2,1)
將D(t+2,1)代入y=2(x﹣1)2+4,得﹣2(t+1)2+4=1
解得 ,
此時 或
,
②當AB是平行四邊形的對角線時,
設AB的中點 ,點E(t,0),
關于 的對稱點D的坐標可以表示為(2﹣t,3)
將D(2﹣t,3)代入y=﹣2(x﹣1)2+4,得﹣2(1﹣t)2+4=3
解得 ,
∴ 或
.
【解析】(1)利用待定系數法先求出n的值,進而求出拋物線解析式(2)先利用對稱性判斷出MN=2NH,進而建立方程化簡得到m=﹣2x2+4x①,再判斷出△COB∽△CMH和△HMP'∽△CMH,判斷出MH=2PN,進而建立方程化簡得出4x=3m﹣2②聯立方程組求解即可;(3)分AB為平行四邊形的對角線和邊即可得出點E的坐標.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解確定一次函數的表達式的相關知識,掌握確定一個一次函數,需要確定一次函數定義式y=kx+b(k不等于0)中的常數k和b.解這類問題的一般方法是待定系數法,以及對相似三角形的判定與性質的理解,了解相似三角形的一切對應線段(對應高、對應中線、對應角平分線、外接圓半徑、內切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠A=110°,E,F分別是邊AB和BC的中點,EP⊥CD于點P,則∠FPC的度數為( )
A.55°
B.50°
C.45°
D.35°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題情境
已知矩形的面積為S(S為常數,S>0),當該矩形的長為多少時,它的周長最?最小值是多少?
數學模型
設該矩形的長為x,周長為y,則y與x的函數關系式為y=2(x+ )(x>0)
探索研究
(1)我們可以借鑒學習函數的經驗,先探索函數y=x+ (x>0)的圖象性質.
①列表:
x | … | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||
y | … | m | 2 | … |
表中m=;
②描點:如圖所示;
③連線:請在圖中畫出該函數的圖象;
④觀察圖象,寫出兩條函數的性質;
(2)解決問題
在求二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的最大(。┲禃r,除了通過觀察圖象,還可以通過配方得到.同樣通過配方也可以求函數y=x+ (x>0)的最小值.
y=x+ =
+
=
+
﹣2
+2
=
+2
∵ ≥0,∴y≥2
∴當 ﹣
=0,即x=1時,y最小值=2
請類比上面配方法,直接寫出“問題情境”中的問題答案.
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【題目】為鼓勵學生參加體育鍛煉,學校計劃拿出不超過3200元的資金購買一批籃球和排球,已知籃球和排球的單價比為3:2,單價和為160元.
(1)籃球和排球的單價分別是多少元?
(2)若要求購買的籃球和排球的總數量是36個,且購買的排球數少于11個,有哪幾種購買方案?
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【題目】如圖,已知A(﹣4,n),B(2,﹣4)是一次函數y=kx+b和反比例函數y= 的圖象的兩個交點.
(1)求一次函數和反比例函數的解析式;
(2)觀察圖象,直接寫出不等式kx+b﹣ <0的解集;
(3)P是x軸上的一點,且滿足△APB的面積是9,寫出P點的坐標.
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【題目】2015年榕城區從中隨機調查了5所初中九年級學生的數學考試成績,學生的考試成績情況如表(數學考試滿分120分)
分數段 | 頻數 | 頻率 |
72分以下 | 368 | 0.2 |
72﹣﹣﹣﹣80分 | 460 | 0.25 |
81﹣﹣﹣﹣95分 | ||
96﹣﹣﹣﹣108分 | 184 | 0.2 |
109﹣﹣﹣﹣119分 | ||
120分 | 54 |
(1)這5所初中九年級學生的總人數有多少人?
(2)統計時,老師漏填了表中空白處的數據,請你幫老師填上;
(3)從這5所初中九年級學生中隨機抽取一人,恰好是108分以上(不包括108分)的概率是多少?
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于任意三點A,B,C的“矩面積”,給出如下定義:
“水平底”a:任意兩點橫坐標差的最大值,“鉛垂高”h:任意兩點縱坐標差的最大值,則“矩面積”S=ah.
例如:三點坐標分別為A(1,2),B(﹣3,1),C(2,﹣2),則“水平底”a=5,“鉛垂高”h=4,“矩面積”S=ah=20.
(1)已知點A(1,2),B(﹣3,1),P(0,t).
①若A,B,P三點的“矩面積”為12,求點P的坐標;
②直接寫出A,B,P三點的“矩面積”的最小值.
(2)已知點E(4,0),F(0,2),M(m,4m),N(n, ),其中m>0,n>0.
①若E,F,M三點的“矩面積”為8,求m的取值范圍;
②直接寫出E,F,N三點的“矩面積”的最小值及對應n的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,先完成閱讀填空,再按要求答題:
(1)閱讀填空
sin30°= ,cos30°=
,則sin230°+cos230°= ;①
sin45°= ,cos45°=
,則sin245°+cos245°= ;②
sin60°= ,cos60°=
,則sin260°+cos260°= .③
…
觀察上述等式,猜想:對任意銳角A,都有sin2A+cos2A= .④
(2)如圖,在銳角三角形ABC中,利用三角函數的定義及勾股定理對∠A證明你的猜想;
(3)已知:∠A為銳角(cosA>0)且sinA= ,求cosA.
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