【題目】如圖,AB∥CD,直線EF分別交AB,CD于點E,F,∠BEF的平分線與∠DFE的平分線相交于點P,試說明△EPF為直角三角形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】武漢市光谷實驗中學九(1)班為了了解全班學生喜歡球類活動的情況,采取全面調查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調查了全班學生的興趣愛好,根據調查的結果組建了4個興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統計圖(如下圖,要求每位學生只能選擇一種自己喜歡的球類),下列說法錯誤的是( )
A.九(1)班的學生人數為40
B.m的值為10
C.n的值為20
D.表示“足球”的扇形的圓心角是70°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,下列說法正確的是( )
A.若AB//CD,則∠1=∠2
B.若AD//BC,則∠B+∠BCD=180
C.若∠1=∠2,則AD//BC
D.若∠3=∠4,則AD//BC
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)
【感受聯系】在初二的數學學習中,我們感受過等腰三角形與直角三角形的密切聯系.等腰三角形作底邊上的高線可轉化為直角三角形,直角三角形沿直角邊翻折可得到等腰三角形等等.
【探究發現】某同學運用這一聯系,發現了“30°角所對的直角邊等于斜邊的一半”.并給出了如下的部分探究過程,請你補充完整證明過程
已知:如圖,在△
中,
°,
°.
求證: .
證明:
【靈活運用】該同學家有一張折疊方桌如圖①所示,方桌的主視圖如圖②.經測得,
,將桌子放平,兩條桌腿叉開的角度
.
求:桌面與地面的高度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】楊輝是我國南宋時期杰出的數學家和教育家,下圖是楊輝在公元1261年著作《詳解九章算法》里面的一張圖,即“楊輝三角”,該圖中有很多規律,請仔細觀察,解答下列問題:
(1)圖中給出了七行數字,根據構成規律,第8行中從左邊數第3個數是;
(2)利用不完全歸納法探索出第n行中的所有數字之和為 .
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