【題目】已知:在平面直角坐標系中,點為坐標原點,拋物線
交
軸于
、
兩點(點
在點
的右邊)交
軸于點
,
.
(1)如圖1,求拋物線的解析式;
(2)如圖2,點是第一象限拋物線上的點,連接
,過點
作
于點
,
,求
的面積;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接交
于點
,點
是第四象限拋物線上的點,連接
交
于點
,交
軸于點
,
,過點
作直線
軸于點
,過點
作
軸,交直線
于點
,點
是拋物線對稱軸右側第一象限拋物線上的點,連接
、
,
的延長線交
于點
,連接
并延長交
于點
,
.求點
的坐標.
【答案】(1);(2)24;(3)
.
【解析】
(1)由點C的坐標,得OC的長度,得出OB的長度,得點B坐標,將B,C坐標代入,可得結果;
(2)設點E的坐標,表示DE,BD長度,,求出點E橫坐標,可得ED,BD長度,求得
的面積;
(3)連接CD,證明,設
,表示BG,由
,求出
,過K作
,設K的橫坐標為
,表示EH,由
得
值,進而得K,T,L,證明
,求
,設F的橫坐標為
,表示RF,RL,求
,得F坐標.
解:(1)如圖1,當時,
∴,∴
∵,
∴,∴
∵點在拋物線
上,
∴,
∴拋物線的解析式為
(2)如圖2,設
∴,
在中,
∴,
解得,
(舍去)
∴
∴,
,
,
∴
(3)如圖3,連接
∵,
,
∴
∵,
∴,
∴
∵,
∴
過點作
于點
,
,
設,則
在中,
在中,
∴
∴,
∴
∴
∴,
∴,∴
∴
過點作
于點
設
∴,
∵,
∴,
∴(舍)
當時,
∴
∴,
,
∴
∵,
∴四邊形是矩形
∵,
∴四邊形是正方形
∴,
又∵,
∴,
∴
∵,
∴
在中,
∴
過點作
于點
設
∴
∴,
∴(舍)
∴.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對任意一個兩位數m,如果m等于兩個正整數的平方和,那么稱這個兩位數m為“平方和數”,若m=a2+b2(a、b為正整數),記A(m)=ab.例如:29=22+52,29就是一個“平方和數”,則A(29)=2×5=10.
(1)判斷25是否是“平方和數”,若是,請計算A(25)的值;若不是,請說明理由;
(2)若k是一個“平方和數”,且A(k)=,求k的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1.已知⊙M與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C、D兩點,A、B兩點的橫坐標分別為﹣1和7,弦AB的弦心距MN為3,
(1)求⊙M的半徑;
(2)如圖2,P在弦CD上,且CP=2,Q是弧BC上一動點,PQ交直徑CF于點E,當∠CPQ=∠CQD時,
①判斷線段PQ與直徑CF的位置關系,并說明理由;
②求CQ的長;
(3)如圖3.若P點是弦CD上一動點,Q是弧BC上一動點,PQ交直徑CF于點E,當∠CPQ與∠CQD互余時,求△PEM面積的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某通訊經營店銷售,
兩種品牌兒童手機,今年進貨和銷售價格如下表:
|
| |
進貨價格(元/只) | 1000 | 1100 |
銷售價格(元/只) | 1500 |
已知型手機去年4月份銷售總額為3.6萬元,今年經過改造升級后每部銷售價比去年增加400元.今年4月份
型手機的銷售數量與去年4月份相同,而銷售總額為5.4萬元.
(1)求今年4月份型手機的銷售價是多少元?
(2)該店計劃6月份再進一批型和
型手機共50部且
型手機數量不超過
型手機數量的2倍,應如何進貨才能使這批兒童手機獲利最多?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解疫情對精神負荷造成的影響,某機構分別在一線城市和三線城市的志愿者中隨機選取了50人參加LES測試,根據志愿者的答題情況計算出LES得分,并對得分進行整理,描述和分析,部分信息如下:
一、三線城市志愿者得分統計表
城市 | 中位數 | 平均數 |
一線城市 | a | 17.6 |
三線城市 | 14 | 17.2 |
注:一線城市在14<x≤20中的得分是:15,15,16,17,17,17,17,18,18,20.
根據以上信息,解答下列問題:
(1)表中a的值為 ;
(2)得分越低反映個體承受的精神壓力越小,排名越靠前,在這次調查中,一線城市的志愿者甲和三線城市的志愿者乙的得分均為15分,請判斷甲、乙在各自城市選取的志愿者中得分排名誰更靠前,并說明理由;
(3)如果得分超過平均數就需要進行心理干預,請估計一線城市全部2000名志愿者中有多少人需要進行心理干預?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“校同安全”受到全社會的廣泛關注,我市某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據收集到的信息進行統計,繪制了如圖兩幅尚不完整的統計圖,請你根據統計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調查的學生共有 人,扇形統計圖中“了解”部分所對應扇形的圓心角為 度;并補全條形統計圖.
(2)若該中學共有學生人,請根據上述調查結果,估計該中學學生中對校園安全知識達到“了解”和“基本了解”程度的總人數為 人;
(3)若從對校園安全知識達到“了解”程度的個女生
和
個男生
中分別隨機抽取
人參加校園安全知識競賽,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到女生
的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某游樂場部分平面圖如圖所示,C,E,A在同一直線上,D,E,B在同一直線上,測得A處與E處的距離為80 m,C處與D處的距離為34 m,∠C=90°,∠ABE=90°,∠BAE=30°.( ≈1.4,
≈1.7)
(1)求旋轉木馬E處到出口B處的距離;
(2)求海洋球D處到出口B處的距離(結果保留整數).
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