精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖所示,正方形ABCD中,E是CD上一點,F在CB的延長線上,且DE=BF.
(1)求證:△ADE≌△ABF;
(2)問:將△ADE順時針旋轉多少度后與△ABF重合,旋轉中心是什么?

【答案】
(1)證明:在正方形ABCD中,

∠D=∠ABC=90°,

∴∠ABF=90°,

∴∠D=∠ABF=90°,

又DE=BF,AD=AB,

∴△ADE≌△ABF.


(2)解:將△ADE順時針旋轉90后與△ABF重合,

旋轉中心是點A.


【解析】(1)根據SAS定理,即可證明兩三角形相似;(2)將△ADE順時針旋轉后與△ABF重合,A不變,因而旋轉中心是A,∠DAB是旋轉角,是90度.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解正方形的性質的相關知識,掌握正方形四個角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角;正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的等腰直角三角形;正方形的對角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對角線把這個正方形分成四個全等的等腰直角三角形,以及對旋轉的性質的理解,了解①旋轉后對應的線段長短不變,旋轉角度大小不變;②旋轉后對應的點到旋轉到旋轉中心的距離不變;③旋轉后物體或圖形不變,只是位置變了.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在某旅游景區上山的一條小路上,有一些斷斷續續的臺階.下圖是其中的甲、乙兩段臺階路的示意圖.請你用所學過的有關統計知識(平均數、中位數、方差和極差)回答下列問題:

(1)兩段臺階路有哪些相同點和不同點?

(2)哪段臺階路走起來更舒服?為什么?

(3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路.對于這兩段臺階路,在臺階數不變的情況下,請你提出合理的整修建議.

圖中的數字表示每一級臺階的高度(單位:cm),并且數據15,16,16,14,14,15的方差s2,數據11,15,18,17,10,19的方差s2.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】瑤寨中學食堂為學生提供了四種價格的午餐供其選擇,這四種價格分別是:A.3元,B.4元,C.5元,D.6元.為了了解學生對四種午餐的購買情況,學校隨機抽樣調查了甲、乙兩班學生某天購買四種午餐的情況,依據統計數據制成如下的統計圖表:
甲、乙兩班學生購買午餐的情況統計表

品種
人數
班別

A

B

C

D

6

22

16

6

13

25

3


(1)求乙班學生人數;
(2)求乙班購買午餐費用的中位數;
(3)已知甲、乙兩班購買午餐費用的平均數為4.44元,從平均數和眾數的角度解答,哪個班購買的午餐價格較高?
(4)從這次接受調查的學生中,隨機抽查一人,恰好是購買C種午餐的學生的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC和△FPQ均是等邊三角形,點D、E、F分別是△ABC三邊的中點,點P在AB邊上,連接EF、QE.若AB=6,PB=1,則QE=

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在校園文化建設中,某學校原計劃按每班5幅訂購了“名人字畫”共90幅.由于新學期班數增加,決定從閱覽室中取若干幅“名人字畫”一起分發,如果每班分4幅,則剩下17幅;如果每班分5幅,則最后一班不足3幅,但不少于1幅.
(1)該校原有的班數是多少個?
(2)新學期所增加的班數是多少個?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在反比例函數y= 中,當x>0時,y隨x的增大而增大,則二次函數y=mx2+mx的圖象大致是圖中的( 。
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計算:(3﹣π)0+2sin60°+( 2﹣|﹣ |

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB//CD,分別寫出下列四個圖形中,P與A、C的關系,請你從所得的四個關系中任選一個加以證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列各式中,正確的是( )
A. =﹣3
B.(﹣ 2=9
C.± =±3
D. =﹣2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视