【題目】問題提出:
(1)如圖1,已知△ABC,試確定一點D,使得以A,B,C,D為頂點的四邊形為平行四邊形,請畫出這個平行四邊形;
問題探究:
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=4,BC=10,若要在該矩形中作出一個面積最大的△BPC,且使∠BPC=90°,求滿足條件的點P到點A的距離;
問題解決:
(3)如圖3,有一座草根塔A,按規定,要以塔A為對稱中心,建一個面積盡可能大的形狀為平行四邊形的草根景區BCDE。根據實際情況,要求頂點B是定點,點B到塔A的距離為50米,∠CBE=120°,那么,是否可以建一個滿足要求的面積最大的平行四邊形景區BCDE?若可以,求出滿足要求的平行四邊形BCDE的最大面積;若不可以,請說明理由。(塔A的占地面積忽略不計)
【答案】(1)點D所在的位置見解析;(2)AP的長為2或8;(3)可以,符合要求的□BCDE的最大面積為.
【解析】
(1)根據平行四邊形的特點,分三種情況利用平移的性質得到點D的位置即可;
(2)由題意可知點P在邊AD上時,△BPC的面積最大,為滿足∠BPC=90°,根據AB比BC的一半小,以BC為直徑畫圓,圓與AD的交點即可滿足條件的點P,然后根據已知條件利用勾股定理進行求解即可;
(3)可以,如圖所示,連接BD,由已知可得BD=100,∠BED=60°,作△BDE的外接圓⊙O,則點E在優弧上,取
的中點
,連接
,則可得△
為正三角形,連接
并延長,經過點A至
,使
,連接
,可得四邊形
為菱形,且∠
°,作EF⊥BD,垂足為F,連接EO,則
,則有
,據此即可求得答案.
(1)如圖所示,有三個符合條件的平行四邊形;
(2)如圖,
∵AB=4,BC=10,
∴取BC的中點O,則OB>AB,
∴以點O為圓心,OB長為半徑作⊙O,⊙O一定于AD相交于兩點,
連接,
∵∠BPC=90°,點P不能在矩形外;
∴△BPC的頂點P在或
位置時,△BPC的面積最大,
作⊥BC,垂足為E,則OE=3,∴
,
由對稱性得,
綜上可知AP的長為2或8;
(3)可以,如圖所示,連接BD,
∵A為平行四邊形BCDE的對稱中心,BA=50,∠CBE=120°,
∴BD=100,∠BED=60°,
作△BDE的外接圓⊙O,則點E在優弧上,取
的中點
,連接
,
則,且∠
=60°,∴△
為正三角形,
連接并延長,經過點A至
,使
,連接
,
∵⊥BD,
∴四邊形為菱形,且∠
°,
作EF⊥BD,垂足為F,連接EO,則,
∴,
∴,
所以符合要求的□BCDE的最大面積為.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解某學校七年級4個班共180人的體質健康情況,從各班分別抽取同樣數量的男生和女生組成一個樣本,把體質情況量化得分,規定得分x滿足x<60為不及格,60≤x<80為及格,80≤x<90為良好,≥90為優秀,下圖是根據樣本數據繪制的條形統計圖和扇形統計圖.
(1)本次抽查的樣本容量是
(2)請補全條形圖上的數字和扇形圖中的百分數.
(3)請你估計全校七年級得分不低于90分的約有多少人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線
與
軸,
軸分別相交于點
,點
在射線
上,點
在射線
上,且
,以
為鄰邊作平行四邊形
.設點
的坐標為
,平行四邊形
在
軸下方部分的面積為
.求:
(1)線段的長;
(2)關于
的函數解析式,并直接寫出自變量
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,(
)繞點
順時針旋轉得
,射線
交射線
于點
.
(1)與
的關系是 ;
(2)如圖2,當旋轉角為60°時,點,點
與線段
的中點
恰好在同一直線上,延長
至點
,使
,連接
.
①與
的關系是 ,請說明理由;
②如圖3,連接,若
,
,求線段
的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】現有A、B兩個不透明袋子,分別裝有3個除顏色外完全相同的小球。其中,A袋裝有2個白球,1個紅球;B袋裝有2個紅球,1個白球。
(1)將A袋搖勻,然后從A袋中隨機取出一個小球,求摸出小球是白色的概率;
(2)小華和小林商定了一個游戲規則:從搖勻后的A,B兩袋中隨機摸出一個小球,摸出的這兩個小球,若顏色相同,則小林獲勝;若顏色不同,則小華獲勝。請用列表法或畫出樹狀圖的方法說明這個游戲規則對雙方是否公平。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為進一步營造掃黑除惡專項斗爭的濃厚宣傳氛圍,推進平安校園建設,甲、乙兩所學校各租用一輛大巴車組織部分師生,分別從距目的地240千米和270千米的兩地同時出發,前往“研學教育”基地開展掃黑除惡教育活動,已知乙校師生所乘大巴車的平均速度是甲校師生所乘大巴車的平均速度的1.5倍,甲校師生比乙校師生晚1小時到達目的地,分別求甲、乙兩所學校師生所乘大巴車的平均速度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形邊長為的網格中,
的頂點
,
,
均在格點上,
為
邊上的一點.
(Ⅰ)線段的值為______________;
(Ⅱ)在如圖所示的網格中,是
的角平分線,在
上求一點
,使
的值最小,請用無刻度的直尺,畫出
和點
,并簡要說明
和點
的位置是如何找到的(不要求證明)___________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】每年5月份是心理健康宣傳月,某中學開展以“關心他人,關愛自己”為主題的心理健康系列活動.為了解師生的心理健康狀況,對全體2000名師生進行了心理測評,隨機抽取20名師生的測評分數進行了以下數據的整理與
①數據收集:抽取的20名師生測評分數如下
85,82,94,72,78,89,96,98,84,65,73,54,83,76,70,85,83,63,92,90.
②數據整理:將收集的數據進行分組并評價等第:
分數x | |||||
人數 | 5 | a | 5 | 2 | 1 |
等第 |
③數據繪制成不完整的扇形統計圖:
④依據統計信息回答問題
(1)統計表中的 .
(2)心理測評等第等的師生人數所占扇形的圓心角度數為 .
(3)學校決定對等的師生進行團隊心理輔導,請你根據數據分析結果,估計有多少師生需要參加團隊心理輔導?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數的圖象與
軸相交于點
、
,與
軸相交于點
.
求該函數的表達式;
點
為該函數在第一象限內的圖象上一點,過點
作
,垂足為點
,連接
.
①求線段的最大值;
②若以點、
、
為頂點的三角形與
相似,求點
的坐標.
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