【題目】某中學為豐富綜合實踐活動,開設了四個實驗室如下:A.物理;B.化學;C.信息;D.生物.為了解學生最喜歡哪個實驗室,隨機抽取了部分學生進行調查,每位被調查的學生都選擇了一個自己最喜歡的實驗室,調查后將調查結果繪制成了如圖統計圖,請根據統計圖回答下列問題
(1)求這次被調查的學生人數.
(2)請將條形統計圖補充完整.
(3)求出扇形統計圖中B對應的圓心角的度數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ ABC中,∠ ABC=90°,AB=BC,D在邊 AC上,AE┴ BD于 E.
(1) 如圖 1,作 CF⊥ BD于 F,求證:CF-AE=EF;
(2) 如圖 2,若 BC=CD,求證:BD=2AE ;
(3) 如圖3,作 BM ⊥BE,且 BM=BE,AE=2,EN=4,連接 CM交 BE于 N,請直接寫出△BCM的面積為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的文字,解答問題:大家知道是無理數,而無理數是無限不循環小數,因此
的小數部分我們不可能全部寫出來,于是小明用
來表示
的小數部分,你同意小明的表示方法嗎?事實上,小明的表示方法是有道理的,因為
的整數部分是1,將這個數減去其整數部分,差就是小數部分.又例如:∵22<7<3,即2<
<3,∴
的整數部分為2,小數部分為
﹣2.
請解答:
(1) 的整數部分是 ,小數部分是 .
(2)如果的小數部分為a,
的整數部分為b,求a+b-
的值;
(3)已知:x是3+的整數部分,y是其小數部分,請直接寫出x﹣y的值的相反數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,橫坐標、縱坐標都為整數的點稱為整點,請你觀察圖中正方形A1B1C1D1,A2B2C2D2,A3B3C3D3,……每個正方形四條邊上的整點的個數.按此規律推算出正方形A2019B2019C2019D2019四條邊上的整點共有_____________。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知一次函數(k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點,且與反比例函數
(m≠0)的圖象在第一象限交于C點,CD垂直于x軸,垂足為D.若OA=OB=OD=1.
(1)求點A、B、D的坐標;
(2)求一次函數和反比例函數的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AC與BD交于點M,點F在AD上,AF=6cm,BF=12cm,∠FBM=∠CBM,點E是BC的中點,若點P以1cm/s秒的速度從點A出發,沿AD向點F運動;點Q同時以2cm/秒的速度從點C出發,沿CB向點B運動,點P運動到F點時停止運動,點Q也同時停止運動,當點P運動__秒時,以P、Q、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個頂點的坐標分別為A(﹣2,3)、B(﹣6,0)、C(﹣1,0).
(1)畫出△ABC關于y軸對稱的圖形△A′B′C′,并寫出點A′、B'、C′的坐標;
(2)在圖中找一點D,以D、B、C為頂點畫三角形,使它與△ABC全等,請畫出所有符合條件的△DBC(點D與點A重合除外),并直接寫出點D的坐標.(提示:當點D不唯一時,可用D1、D2、D3等加以區別)
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