【題目】閱讀下列材料:
數學課上,老師出示了這樣一個問題:
如圖1,正方形為中,點
、
在對角線
上,且
,探究線段
、
、
之間的數量關系,并證明.
某學習小組的同學經過思考,交流了自己的想法:
小明:“通過觀察和度量,發現與
存在某種數量關系”;
小強:“通過觀察和度量,發現圖1中線段與
相等”;
小偉:“通過構造(如圖2),證明三角形全等,進而可以得到線段
、
、
之間的數量關系”.
老師:“此題可以修改為‘正方形中,點
在對角線
上,延長
交
于點
,在
上取一點
,連接
(如圖3).如果給出
、
的數量關系與
、
的數量關系,那么可以求出
的值”.
請回答:
(1)求證:;
(2)探究線段、
、
之間的數量關系,并證明;
(3)若,
,求
的值(用含
的代數式表示).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了預防流感,某學校在休息日用藥熏消毒法對教室進行消毒. 已知藥物釋放過程中,室內每立方米空氣中的含藥量y(mg)與時間t(h)成正比;藥物釋放完畢后,y與t之間的函數解析式為y=(a為常數),如圖所示. 根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)寫出從釋放藥物開始,y與t之間的兩個函數解析式及相應的自變量取值范圍;
(2)據測定,當空氣中每立方米的含藥量降低到0.25mg以下時,學生方可進入教室,那么藥物釋放開始,至少需要經過多少小時,學生才能進入教室?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在紙面上有一條數軸
操作一:
折疊數軸,使表示1的點與表示-1的點重合,則表示-5的點與表示 的點重合.
操作二:
折疊數軸,使表示1的點與表示3的點重合,在這個操作下回答下列問題:①表示-2的點與表示 的點重合;
②若數軸上A,B兩點的距離為7(A在B的左側),且折疊后A,B兩點重合,則點A表示的數為 ,
點B表示的數為
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解八年級男生立定跳遠測試情況,隨機抽取了部分八年級男生的測試成績進行統計,根據評分標準,將他們的成績分為優秀、良好、及格、不及格四個等級,以下是根據調查結果繪制的統計圖表的一部分.
根據以上信息,解答下列問題:
(1)被調查的男生中,成績等級為不及格的男生人數有__________人,成績等級為良好的男生人數占被調查男生人數的百分比為__________%;
(2)被調查男生的總數為__________人,條形統計圖中優秀的男生人數為__________人;
(3)若該校八年級共有300名男生,根據調查結果,估計該校八年級男生立定跳遠測試成績為良好和優秀的男生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個裝有進水管和出水管的容器,從某時刻開始的4分鐘內只進水不出水,在隨后的8分鐘內既進水又出水,接著關閉進水管直到容器內的水放完.假設每分鐘的進水量和出水量保持不變,容器內水量(單位:
)與時間
(單位:
)的部分函數圖象如圖所示,請結合圖象信息解答下列問題:
(1)求出水管的出水速度;
(2)求時容器內的水量;
(3)從關閉進水管起多少分鐘時,該容器內的水恰好放完?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC=+2,D是邊AC上的動點,BD的垂直平分線交BC于點E,連接DE,若△CDE為直角三角形,則BE的長為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2018年1月25日,濟南至成都方向的高鐵線路正式開通,高鐵平均時速為普快平均時速的4倍,從濟南到成都的高鐵運行時間比普快列車減少了26小時.已知濟南到成都的火車行車里程約為2288千米,求高鐵列車的平均時速.
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