【題目】家住重慶兩相鄰小區的小明和小華在一次數學課后,進行了一次數學實踐活動.如圖,在同一水平面從左往右依次是小明家所在的居民樓、小華家所在的小洋房、背靠小華家的一座小山,實踐內容為測量小山的高度,家住頂樓的小明在窗戶A處測得小山山頂的一棵大樹頂端E的俯角為10°,小華在自家樓下C處測得小明家窗戶A處的仰角為37°,且測得坡面CD的坡度i=1:2,已知兩家水平距離BC=120米,大樹高度DE=3米,則小山山頂D到水平面BF的垂直高度約為( )(精確到0.1米,參考數據sin37°≈,tan37°≈
,sin10°≈
,tan10°≈
)
A.55.0米B.50.3米C.48.1 米D.57.3米
【答案】C
【解析】
延長ED交BF于點H,則EH⊥BF,過點E作EG⊥AB于點G,可得四邊形BGEH是矩形,根據坡面CD的坡度i=1:2,設DH=x,則CH=2x,可得GE=BH=BC+CH=120+2x,BG=HE=HD+DE=x+3,再根據銳角三角函數即可求出AB的值,進而求出小山山頂D到水平面BF的垂直高度.
解:如圖,
延長ED交BF于點H,則EH⊥BF,
過點E作EG⊥AB于點G,
∵AB⊥BF,
∴四邊形BGEH是矩形,
∴GE=BH,BG=EH,
∵坡面CD的坡度i=1:2,
∴=
,
設DH=x,則CH=2x,
∴GE=BH=BC+CH=120+2x,
BG=HE=HD+DE=x+3,
在Rt△ABC中,∠ACB=37°,BC=120,
∴AB=120×tan∠ACB≈90,
在Rt△AEG中,∠AEG=10°,AG=AB﹣BG=90﹣(x+3)=87﹣x,
∴tan10°=,
即=
,
解得x≈48.1(米).
答:小山山頂D到水平面BF的垂直高度約為48.1米.
故選:C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了減少霧霾的侵狀,某市環保局與市委各部門協商,要求市民在春節期間禁止燃放煙花爆竹,為了征集市民對禁燃的意見,政府辦公室進行了抽樣調查,調查意見表設計為:“滿意““一般””無所謂””反對”四個選項,調查結果匯總制成如下不完整的統計圖,請根據提供的信息解答下面的問題.
(1)參與問卷調查的人數為 .
(2)扇形統計圖中的m= ,n= .補全條形統計圖;
(3)若本市春節期間留守市區的市民有32000人,請你估計他們中持“反對”意見的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校數學社團的同學們在學生中開展“了解校訓意義”的調查活動.采取隨機抽樣的方式進行問卷調查.問卷調查的結果分為、
、
、
四類.
類表示非常了解;
類表示比較了解;
類表示基本了解;
類表示不太了解.(要求每位同學必須選并且只能選擇一項)統計數據整理如表:
類別 | 頻數 | 頻率 |
20 | ||
0.3 | ||
11 | 0.22 | |
4 | 0.08 |
(1)表中__________;
(2)根據表中數據,求出類同學數所對應的扇形圓心角為_________度.
(3)根據調查結果,請你估計該校1500名學生中對校訓“非常了解”的人數;
(4)學校在開展了解校訓意義活動中,需要從類的甲、乙、丙、丁四名同學中隨機選取2人參加展示活動,求恰好選中甲乙兩人的概率?(請用列表法或是樹狀圖表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若一個函數當自變量在不同范圍內取值時,函數表達式不同,我們稱這樣的函數為分段函數,下面我們參照學習函數的過程與方法,探究分段函數y=的圖象與性質,探究過程如下,請補充完整.
(1)列表:
x | … | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | 3 | m | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | n | … |
其中,m= ,n= .
(2)描點:在平面直角坐標系中,以自變量x的取值為橫坐標,以相應的函數值y為縱坐標,描出相應的點,如圖所示,請畫出函數的圖象.
(3)研究函數并結合圖象與表格,回答下列問題:
①點A(,y1),B(5,y2),C(x1,
),D(x2,6)在函數圖象上,則y1 y2,x1 x2;(填“>”,“=”或“<”)
②當函數值y=1時,求自變量x的值;
(4)若直線y=﹣x+b與函數圖象有且只有一個交點,請直接寫出b的取值范圍.
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【題目】從甲地到乙地,先是一段上坡路,然后是一段平路,小明騎車從甲地出發,到達乙地后休息一段時間,然后原路返回甲地.假設小明騎車在上坡、平路、下坡時分別保持勻速前進,已知小明騎車上坡的速度比平路上的速度每小時少5km,下坡的速度比在平路上的速度每小時多5km,設小明出發xh后,到達離乙地ykm的地方,圖中的折線ABCDEF表示y與x之間的函數關系.
(1)小明騎車在平路上的速度為 km/h,他在乙地休息了 h.
(2)分別求線段AB、EF所對應的函數關系式.
(3)從甲地到乙地經過丙地,如果小明兩次經過丙地的時間間隔為0.85h,求丙地與甲地之間的路程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D為BC中點,點E是BA延長線上一點,點F是AC上一點,連接EF并延長交BC于點G,且AE=AF.
(1)若∠ABC=50°.求∠AEF的度數;
(2)求證:AD∥EG.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】菱形ABCD中,AE⊥BC于E,交BD于F點,下列結論:
①BF為∠ABE的角平分線;
②DF=2BF;
③2AB2=DFDB;
④sin∠BAE=.其中正確的為( )
A.①③B.①②④C.①④D.①③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=a(x+3)(x﹣k)交x軸于點A、B,(A左B右),交y軸于點C,△AOC的周長為12,sin∠CBA=,則下列結論:①A點坐標(﹣3,0);②a=﹣
;③點B坐標(8,0);④對稱軸x=
.其中正確的有( 。﹤.
A.4B.3C.2D.1
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在單位為1的方格紙上,△A1A2A3,△A3A4A5,△A5A6A7,…,都是斜邊在x軸上,斜邊長分別為2,4,6,…的等直角三角形,若△A1A2A3的頂點坐標分別為A1(2,0),A2(1,1),A3(0,0),則依圖中所示規律,A2019的坐標為( )
A.(﹣1008,0)B.(﹣1006,0)C.(2,﹣504)D.(1,505)
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