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分解因式：x2﹣9=　


（x+3）（x﹣3）　．

【考點】因式分解-運用公式法．

【分析】本題中兩個平方項的符號相反，直接運用平方差公式分解因式．

【解答】解：x2﹣9=（x+3）（x﹣3）．

故答案為：（x+3）（x﹣3）．

【點評】主要考查平方差公式分解因式，熟記能用平方差公式分解因式的多項式的特征，即“兩項、異號、平方形式”是避免錯用平方差公式的有效方法．


練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：


一個汽車牌在水中的倒影為，則該車牌照號碼　

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先化簡再求值：（﹣）÷，化簡后，取一個自己喜歡的x的值，去求原代數式的值．

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實數﹣2016的絕對值是（　�。�

A．2016 B．﹣2016   C．±2016   D．

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計算：．

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在a2□4a□4的空格□中，任意填上“+”或“﹣”，在所有得到的代數式中，能構成完全平方式的概率是

（　　）

A．1       B．      C．      D．

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已知，在平面直角從標系中，A點坐標為（0，4），B點坐標為（2，0），C（m，6）為反比例函數圖象上一點．將△AOB繞B點旋轉至△A′O′B處．

（1）求m的值；

（2）若O′落在OC上，連接AA′交OC與D點．①求證：四邊形ACA′O′為平行四邊形； ②求CD的長度；

（3）直接寫出當AO′最短和最長時A′點的坐標．

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函數的圖象與直線y=x沒有交點，那么k的取值范圍是　

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為了增強學生法律意識，某校舉辦了首屆“法律進校園，法在我心中”知識大賽，經選拔后有25名學生參加決賽，這25名學生同時解答50個選擇題，若每正確一個選擇題得2分，根據測試成績繪制出部分頻數分布表和部分頻數分布直方圖如圖表：

組別

成績x分

頻數（人數）

第1組

50≤x＜60

3

第2組

60≤x＜70

7

第3組

70≤x＜80

10

第4組

80≤x＜90

m

第5組

90≤x＜100

2

（1）求表中m的值；

（2）請把頻數分布直方圖補充完整；

（3）第4組的同學將抽出2名對第一組2名同學進行“一幫一”輔導，則第4組的小王與小李能同時抽到的概率是多少？

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