【題目】已知關于x的一元二次方程有實數根.
(1)求k的取值范圍;
(2)若k為正整數,且方程有兩個非零的整數根,求k的取值.
【答案】(1);(2)k=3
【解析】
(1)根據一元二次方程2x2+4x+k﹣1=0有實數根,可得出△≥0,解不等式即可得出結論;
(2)分別把k的正整數值代入方程2x2+4x+k﹣1=0,根據解方程的結果進行分析解答.
(1)由題意得:△=16﹣8(k﹣1)≥0,∴k≤3.
(2)∵k為正整數,∴k=1,2,3.
當k=1時,方程2x2+4x+k﹣1=0變為:2x2+4x =0,解得:x=0或x=-2,有一個根為零;
當k=2時,方程2x2+4x+k﹣1=0變為:2x2+4x +1=0,解得:x=,無整數根;
當k=3時,方程2x2+4x+k﹣1=0變為:2x2+4x +2=0,解得:x1=x2=-1,有兩個非零的整數根.
綜上所述:k=3.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中有一直角三角形AOB,O為坐標原點,OA=1,tan∠BAO=3,將此三角形繞原點O逆時針旋轉90°,得到△DOC,拋物線y=ax2+bx+c經過點A、B、C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點P是第二象限內拋物線上的動點,其橫坐標為t,設拋物線對稱軸l與x軸交于一點E,連接PE,交CD于F,求以C、E、F為頂點三角形與△COD相似時點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形
的頂點
坐標為
,點
在
邊上從點
運動到點
,以
為邊作正方形
,連
,在點
運動過程中,請探究以下問題:
(1)的面積是否改變,如果不變,求出該定值;如果改變,請說明理由;
(2)若為等腰三角形,求此時正方形
的邊長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是小華設計的“作一個角等于已知角的2倍”的尺規作圖過程.
已知:.
求作:,使得
.
作法:如圖,
①在射線上任取一點
;
②作線段的垂直平分線,交
于點
,交
于點
;
③連接;
所以即為所求作的角.
根據小華設計的尺規作圖過程,
(1)使用直尺和圓規補全圖形(保留作圖痕跡);
(2)完成下面的證明(說明:括號里填寫推理的依據).
證明:∵是線段
的垂直平分線,
∴______(______)
∴.
∵(______)
∴.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了響應全民閱讀的號召,某社區開展了為期一年的“讀書伴我行”閱讀活動,在閱讀活動開展之初,隨機抽取若干名社區居民,對其年閱讀量(單位:本)進行了調查統計與分析,結果如下:
平均數 | 中位數 | 眾數 | 最大值 | 最小值 | 方差 |
6.9 | 7.5 | 8 | 16 | 1 | 18.69 |
經過一年的“讀書伴我行”閱讀活動,某社區再次對這部分居民的年閱讀量進行調查,并對收集的數據進行了整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
a.居民的年閱讀量統計表如下:
閱讀量 | 2 | 4 | 5 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 16 | 21 |
人數 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | m | 5 | 5 | 3 | 7 | n |
b.分組整理后的居民閱讀量統計表、統計圖如下:
組別 | 閱讀量/本 | 頻數 |
15 | ||
13 | ||
c.居民閱讀量的平均數、中位數、眾數、最大值、最小值、方差如下:
平均數 | 中位數 | 眾數 | 最大值 | 最小值 | 方差 |
10.4 | 10.5 | q | 21 | 2 | 30.83 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)樣本容量為______;
(2)_____;
_____;
______;
(3)根據社區開展“讀書伴我行”閱讀活動前、后隨機抽取的部分居民閱讀量的兩組調查結果,請至少從兩個方面對社區開展閱讀活動的效果進行評價.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明為今年將要參加中考的好友小李制作了一個(如圖)正方體禮品盒,六面上各有一字,連起來就是“預祝中考成功”,其中“預”的對面是“中”,“成”的對面是“功”,則它的平面展開圖可能是( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數的圖象交于點A(4,3),與y軸的負半軸交于點B,連接OA,且OA=OB.
(1)求一次函數和反比例函數的表達式;
(2)過點P(k,0)作平行于y軸的直線,交一次函數y=2x+n于點M,交反比例函數的圖象于點N,若NM=NP,求n的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,有若干個橫坐標分別為整數的點,其順序按圖中“→”方向排列,如(1,0),(2,0),(2,1),(1,1),(1,2),(2,2)…根據這個規律,第2014個點的橫坐標為_____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠C=90°,AD⊥DB,點E為AB的中點,DE∥BC.
(1)求證:BD平分∠ABC;
(2)連接EC,若∠A=30°,DC=,求EC的長.
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