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【題目】已知關于x的一元二次方程有實數根.

1)求k的取值范圍;

2)若k為正整數,且方程有兩個非零的整數根,求k的取值.

【答案】1;(2k3

【解析】

1)根據一元二次方程2x2+4x+k1=0有實數根,可得出≥0,解不等式即可得出結論;

2)分別把k的正整數值代入方程2x2+4x+k1=0,根據解方程的結果進行分析解答.

1)由題意得:=168k1≥0,∴k≤3

2)∵k為正整數,∴k=1,2,3

k=1時,方程2x2+4x+k1=0變為:2x2+4x =0,解得:x=0x=2,有一個根為零;

k=2時,方程2x2+4x+k1=0變為:2x2+4x +1=0,解得:x=,無整數根;

k=3時,方程2x2+4x+k1=0變為:2x2+4x +2=0,解得:x1=x2=1,有兩個非零的整數根.

綜上所述:k=3

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中有一直角三角形AOBO為坐標原點,OA=1,tan∠BAO=3,將此三角形繞原點O逆時針旋轉90°,得到△DOC,拋物線yax2+bx+c經過點A、BC

(1)求拋物線的解析式;

(2)若點P是第二象限內拋物線上的動點,其橫坐標為t,設拋物線對稱軸lx軸交于一點E,連接PE,交CDF,求以C、E、F為頂點三角形與△COD相似時點P的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形的頂點坐標為,點邊上從點運動到點,以為邊作正方形,連,在點運動過程中,請探究以下問題:

1的面積是否改變,如果不變,求出該定值;如果改變,請說明理由;

2)若為等腰三角形,求此時正方形的邊長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下面是小華設計的作一個角等于已知角的2的尺規作圖過程.

已知:

求作:,使得

作法:如圖,

①在射線上任取一點;

②作線段的垂直平分線,交于點,交于點

③連接;

所以即為所求作的角.

根據小華設計的尺規作圖過程,

(1)使用直尺和圓規補全圖形(保留作圖痕跡)

(2)完成下面的證明(說明:括號里填寫推理的依據)

證明:∵是線段的垂直平分線,

______(______)

(______)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了響應全民閱讀的號召,某社區開展了為期一年的讀書伴我行閱讀活動,在閱讀活動開展之初,隨機抽取若干名社區居民,對其年閱讀量(單位:本)進行了調查統計與分析,結果如下:

平均數

中位數

眾數

最大值

最小值

方差

6.9

7.5

8

16

1

18.69

經過一年的讀書伴我行閱讀活動,某社區再次對這部分居民的年閱讀量進行調查,并對收集的數據進行了整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

a.居民的年閱讀量統計表如下:

閱讀量

2

4

5

8

9

10

11

12

13

16

21

人數

5

5

5

3

2

m

5

5

3

7

n

b.分組整理后的居民閱讀量統計表、統計圖如下:

組別

閱讀量/

頻數

15

13

c.居民閱讀量的平均數、中位數、眾數、最大值、最小值、方差如下:

平均數

中位數

眾數

最大值

最小值

方差

10.4

10.5

q

21

2

30.83

根據以上信息,回答下列問題:

(1)樣本容量為______

(2)__________;______;

(3)根據社區開展讀書伴我行閱讀活動前、后隨機抽取的部分居民閱讀量的兩組調查結果,請至少從兩個方面對社區開展閱讀活動的效果進行評價.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明為今年將要參加中考的好友小李制作了一個(如圖)正方體禮品盒,六面上各有一字,連起來就是預祝中考成功,其中的對面是的對面是,則它的平面展開圖可能是(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,一次函數ykxb的圖象與反比例函數的圖象交于點A4,3),與y軸的負半軸交于點B,連接OA,且OAOB

1)求一次函數和反比例函數的表達式;

2)過點Pk,0)作平行于y軸的直線,交一次函數y2xn于點M,交反比例函數的圖象于點N,若NMNP,求n的值.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,有若干個橫坐標分別為整數的點,其順序按圖中“→”方向排列,如(1,0),(20),(2,1),(1,1),(1,2),(2,2根據這個規律,第2014個點的橫坐標為_____________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠C90°,ADDB,點EAB的中點,DEBC.

1)求證:BD平分∠ABC;

2)連接EC,若∠A30°,DC,求EC的長.

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