【題目】(1)作圖發現:
如圖1,已知,小涵同學以
、
為邊向
外作等邊
和等邊
,連接
,
.這時他發現
與
的數量關系是 .
(2)拓展探究:
如圖2,已知,小涵同學以
、
為邊向外作正方形
和正方形
,連接
,
,試判斷
與
之間的數量關系,并說明理由.
(3)解決問題
如圖3,要測量池塘兩岸相對的兩點,
的距離,已經測得
,
,
米,
,則
米.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖甲是一個大長方形剪去一個小長方形后形成的圖形,已知動點P以每秒2cm的速度沿圖甲的邊框按從B→C→D→E→F→A的路徑移動,相應的△ABP的面積S與時間t之間的關系如圖乙中的圖象表示.若AB=6cm,試回答下列問題
(1)圖甲中的BC長是多少?
(2)圖乙中的a是多少?
(3)圖甲中的圖形面積的多少?
(4)圖乙中的b是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:若點P(a,b)在函數y=的圖象上,將以a為二次項系數,b為一次項系數構造的二次函數y=ax2+bx稱為函數y=
的一個“派生函數”.例如:點(2,
)在函數y=
的圖象上,則函數y=2x2+
稱為函數y=
的一個“派生函數”.現給出以下兩個命題:
(1)存在函數y=的一個“派生函數”,其圖象的對稱軸在y軸的右側
(2)函數y=的所有“派生函數”的圖象都經過同一點,下列判斷正確的是( 。
A. 命題(1)與命題(2)都是真命題
B. 命題(1)與命題(2)都是假命題
C. 命題(1)是假命題,命題(2)是真命題
D. 命題(1)是真命題,命題(2)是假命題
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校組織一項球類對抗賽,在本校隨機調查了若干名學生,對他們每人最喜歡的球類運動進行了統計,并繪制如圖1、圖2所示的條形和扇形統計圖.
根據統計圖中的信息,解答下列問題:
(1)求本次被調查的學生人數,并補全條形統計圖;
(2)若全校有1500名學生,請你估計該校最喜歡籃球運動的學生人數;
(3)根據調查結果,請你為學校即將組織的一項球類比賽提出合理化建議.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=ax﹣1的圖象與反比例函數y=的圖象交于A,B兩點,與x軸交于點C,與y軸交于點D,已知OA=
,tan∠AOC=
.
(1)求a,k的值及點B的坐標;
(2)觀察圖象,請直接寫出不等式ax﹣1≥的解集;
(3)在y軸上存在一點P,使得△PDC與△ODC相似,請你求出P點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點P是BC上的一動點,AP=AQ,∠PAQ=90°,連接CQ.
(1)求證:CQ⊥BC.
(2)△ACQ能否是直角三角形?若能,請直接寫出此時點P的位置;若不能,請說明理由.
(3)當點P在BC上什么位置時,△ACQ是等腰三角形?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為緩解交通壓力,市郊某地正在修建地鐵站,擬同步修建地下停車庫.如圖是停車庫坡道入口的設計圖,其中MN是水平線,MN∥AD,AD⊥DE,CF⊥AB,垂足分別為D,F,坡道AB的坡度=1:3,AD=9米,點C在DE上,CD=0.5米,CD是限高標志牌的高度(標志牌上寫有:限高 米).如果進入該車庫車輛的高度不能超過線段CF的長,則該停車庫限高多少米?(結果精確到0.1米,參考數據:≈1.41,
≈1.73,
≈3.16)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數的圖象與x軸的一個交點為B(4,0),另一個交點為A,且與y軸相交于C點.
(1)求m的值及C點坐標;
(2)在直線BC上方的拋物線上是否存在一點M,使得它與B,C兩點構成的三角形面積最大,若存在,求出此時M點坐標;若不存在,請簡要說明理由;
(3)P為拋物線上一點,它關于直線BC的對稱點為Q.
①當四邊形PBQC為菱形時,求點P的坐標;
②點P的橫坐標為t(0<t<4),當t為何值時,四邊形PBQC的面積最大,請說明理由.
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