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【題目】1)作圖發現:

如圖1,已知,小涵同學以、為邊向外作等邊和等邊,連接,.這時他發現的數量關系是

2)拓展探究:

如圖2,已知,小涵同學以、為邊向外作正方形和正方形,連接,,試判斷之間的數量關系,并說明理由.

3)解決問題

如圖3,要測量池塘兩岸相對的兩點的距離,已經測得,米,,則 米.

【答案】1BE=CD;(2BE=CD,理由見解析;(3200

【解析】

1)利用等邊三角形的性質得出,然后有,再利用SAS即可證明,則有

2)利用正方形的性質得出,然后有,再利用SAS即可證明,則有;

3)根據前(2)問的啟發,過作等腰直角,連接,,同樣的方法證明,則有,在中利用勾股定理即可求出CD的值,則BE的值可求.

1)如圖1所示:

都是等邊三角形,

,

,

中,

,

2,

四邊形均為正方形,

,,

中,

,

,

3)如圖3,

作等腰直角,,

米,,

米,

連接,,

中,

,

,

,

,

中,米,米,

根據勾股定理得:(米),

米.

練習冊系列答案
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【題目】如圖甲是一個大長方形剪去一個小長方形后形成的圖形,已知動點P以每秒2cm的速度沿圖甲的邊框按從B→C→D→E→F→A的路徑移動,相應的△ABP的面積S與時間t之間的關系如圖乙中的圖象表示.若AB=6cm,試回答下列問題

(1)圖甲中的BC長是多少?

(2)圖乙中的a是多少?

(3)圖甲中的圖形面積的多少?

(4)圖乙中的b是多少?

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1)存在函數y=的一個派生函數,其圖象的對稱軸在y軸的右側

2)函數y=的所有派生函數的圖象都經過同一點,下列判斷正確的是( 。

A. 命題(1)與命題(2)都是真命題

B. 命題(1)與命題(2)都是假命題

C. 命題(1)是假命題,命題(2)是真命題

D. 命題(1)是真命題,命題(2)是假命題

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【題目】某校組織一項球類對抗賽,在本校隨機調查了若干名學生,對他們每人最喜歡的球類運動進行了統計,并繪制如圖1、圖2所示的條形和扇形統計圖.

根據統計圖中的信息,解答下列問題:

1)求本次被調查的學生人數,并補全條形統計圖;

2)若全校有1500名學生,請你估計該校最喜歡籃球運動的學生人數;

3)根據調查結果,請你為學校即將組織的一項球類比賽提出合理化建議.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數y=ax﹣1的圖象與反比例函數y=的圖象交于A,B兩點,與x軸交于點C,與y軸交于點D,已知OA=,tan∠AOC=

(1)求a,k的值及點B的坐標;

(2)觀察圖象,請直接寫出不等式ax﹣1≥的解集;

(3)在y軸上存在一點P,使得PDCODC相似,請你求出P點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC,AB=AC,∠BAC=90°,PBC上的一動點,AP=AQ,∠PAQ=90°,連接CQ

(1)求證:CQBC

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(3)當點PBC上什么位置時,△ACQ是等腰三角形?請說明理由

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【題目】為緩解交通壓力,市郊某地正在修建地鐵站,擬同步修建地下停車庫.如圖是停車庫坡道入口的設計圖,其中MN是水平線,MNAD,ADDE,CFAB,垂足分別為D,F,坡道AB的坡度=1:3,AD=9米,點CDE上,CD=0.5米,CD是限高標志牌的高度(標志牌上寫有:限高   米).如果進入該車庫車輛的高度不能超過線段CF的長,則該停車庫限高多少米?(結果精確到0.1米,參考數據:≈1.41,≈1.73,≈3.16)

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【題目】如圖,二次函數的圖象與x軸的一個交點為B(4,0),另一個交點為A,且與y軸相交于C點

(1)求m的值及C點坐標;

(2)在直線BC上方的拋物線上是否存在一點M,使得它與B,C兩點構成的三角形面積最大,若存在,求出此時M點坐標;若不存在,請簡要說明理由;

(3)P為拋物線上一點,它關于直線BC的對稱點為Q

①當四邊形PBQC為菱形時,求點P的坐標;

②點P的橫坐標為t(0t4),當t為何值時,四邊形PBQC的面積最大,請說明理由.

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