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【題目】如圖所示,A、B兩地之間有一條河,原來從A地到B地需要經過橋DC,沿折線A→D→C→B到達,現在新建了橋EF(EF=DC),可直接沿直線AB從A地到達B地,已知BC=12km,∠A=45°,∠B=30°,橋DC和AB平行.

(1)求橋DC與直線AB的距離;

(2)現在從A地到達B地可比原來少走多少路程?

(以上兩問中的結果均精確到0.1km,參考數據:≈1.14,≈1.73)

【答案】(1)橋DC與直線AB的距離是6.0km;(2)現在從A地到達B地可比原來少走的路程是4.1km.

【解析】

第一問過CAB作垂線構建三角形,求出垂線段的長度即可;第二問,過點DAB作垂線,然后根據解三角形求出AD, CB的長,進而求出現在從A地到達B地可比原來少走的路程.

(1)作CHAB于點H,如圖所示,

BC=12km,B=30°,

km,BH=km,

即橋DC與直線AB的距離是6.0km;

(2)作DMAB于點M,如圖所示,

∵橋DCAB平行,CH=6km,

DM=CH=6km,

∵∠DMA=90°,B=45°,MH=EF=DC,

AD=km,AM=DM=6km,

∴現在從A地到達B地可比原來少走的路程是:(AD+DC+BC)﹣(AM+MH+BH)=AD+DC+BC﹣AM﹣MH﹣BH=AD+BC﹣AM﹣BH==6≈4.1km,

即現在從A地到達B地可比原來少走的路程是4.1km.

練習冊系列答案
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【題目】探究與發現:如圖①,在ABC中,∠B=C=45°,點DBC邊上,點EAC邊上,且∠ADE=AED,連結DE.

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(2)當點DBC(點B、C除外)邊上運動時,試探究∠BAD與∠CDE的數量關系;

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1)如圖②,當四邊形ABCD為矩形時,其他條件不變,線段AF,CD,CF之間有怎樣的數量關系?請寫出你的猜想,并給予證明;

2)如圖③,當四邊形ABCD為平行四邊形時,其他條件不變,線段AF,CD,CF之間又有怎樣的數量關系?請直接寫出你的猜想.

圖① 圖② 圖③

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【題目】朗讀者節目的影響下,某中學開展了好書伴我成長的讀書活動,為了解3月份七年級300名學生讀書情況,隨機調查了七年50個學生讀書的冊數,統計數據如下表所示:

冊數

0

1

2

3

4

人數

4

12

16

17

1

關于這組數據,下列說法正確的是( 。

A. 眾數是 17 B. 平均數是 2 C. 中位數是 2 D. 方差是 2

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【題目】如圖,將一張直角三角形ABC紙片沿斜邊AB上的中線CD剪開,得到△ACD,再將△ACD沿DB方向平移到△A′C′D′的位置,若平移開始后點D′未到達點B時,A′C′CDE,D′C′CB于點F,連接EF,當四邊形EDD′F為菱形時,試探究△A′DE的形狀,并判斷△A′DE△EFC′是否全等?請說明理由.

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【題目】已知在△ABC,AB=ACD是直線BC上的點,DEAB垂足是點E

1如圖①當∠A=50,D在線段BC延長線上時EOB=____;

2如圖②當∠A=50,D在線段BC上時EDB=____;

3如圖③當∠A=110D在線段BC上時,EDB=____

4結合1)、(2)、(3的結果可以發現,EDB與∠A的數量關系是∠EDB=____∠A

5按你發現的規律,當點D在線段BC延長線上,EDB=50其余條件不變時如圖④,不用計算,直接填空∠BAC=____

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【題目】如圖,現有一張邊長為的正方形ABCD,點P 為正方形 AD 邊上的一點(不與點 A、點D 重合),將正方形紙片折疊,使點 B 落在 P 處,點 C 落在 G 處,PG DC H,折痕為 EF,連接 BP,BH.

1)求證:;

2)求證:;

3)當點P在邊AD上移動時,△PDH的周長是否發生變化?不變化,求出周長,若變化,說明理由;

4)設APx,四邊形EFGP的面積為S,求出Sx的函數關系式.

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【題目】某校計劃組織師生共310人參加一次野外研學活動,如果租用6輛大客車和5輛小客車恰好全部坐滿.已知每輛大客車的乘客座位數比小客車多15.

1)求每輛大客車和每輛小客車的乘客座位數;

2)由于最后參加活動的人數增加了20,學校決定調整租車方案,在保持租用車輛總數不變的情況下,為將所有參加活動的師生裝載完成,求租用小客車數量的最大值.

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(1)求點A、B的坐標

(2)當以點A、P、Q為頂點的三角形是等腰三角形時,求時間t的值.

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