【題目】在一次數學活動課上,小芳到操場上測量旗桿的高度,她的測量方法是:拿一根高3.5米的竹竿直立在離旗桿27米的C處(如圖),然后沿BC方向走到D處,這時目測旗桿頂部A與竹竿頂部E恰好在同一直線上,又測得C、D兩點的距離為3米,小芳的目高為1.5米,利用她所測數據,求旗桿的高.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司員工分別住在A、B、C、D四個住宅區,A區有20人,B區有15人,C區有5人,D區有30人,四個區在同一條直線上,位置如圖所示.該公司的接送車打算在此間設立一個停靠點,為使所有員工步行到?奎c的路程之和最小,那么停靠點的位置應設置在( 。
A. D區 B. A區 C. AB兩區之間 D. BC兩區之間
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從A地駛向B地,并以各自的速度勻速行駛,甲車比乙車早行駛2h,并且甲車途中休息了0.5h,如圖是甲乙兩車行駛的距離y(km)與時間x(h)的函數圖象.
(1)求出圖中m,a的值;
(2)求出甲車行駛路程y(km)與時間x(h)的函數解析式,并寫出相應的x的取值范圍;
(3)當乙車行駛多長時間時,兩車恰好相距50km.
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【題目】如圖,已知一次函數的圖象y=kx+b與反比例函數y=﹣ 的圖象交于A,B兩點,且點A的橫坐標和點B的縱坐標都是﹣2,求:
(1)一次函數的解析式;
(2)△AOB的面積;
(3)直接寫出一次函數的函數值大于反比例函數的函數值時x的取值范圍.
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【題目】如圖,在ABCD中,E為邊CD上一點,將△ADE沿AE折疊至△AD′E處,AD′與CE交于點F.若∠B=52°,∠DAE=20°,則∠FED′的大小為 .
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【題目】)矩形中,
.分別以
所在直線為
軸,
軸,建立如圖1所示的平面直角坐標系.
是
邊上一個動點(不與
重合),過點
的反比例函數y=
(
)的圖像與邊
交于點
.
(1)當點運動到邊
的中點時,求點
的坐標;
(2)連接EF、AB,求證:EF∥AB;
(3)如圖2,將沿
折疊,點
恰好落在邊
上的點
處,求此時反比例函數的解析式.
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【題目】現有A,B兩種商品,買2件A商品和1件B商品用了90元,買3件A商品和2件B商品用了160元.
(1)求A,B兩種商品每件各是多少元?
(2)如果小亮準備購買A,B兩種商品共10件,總費用不超過350元,但不低于300元,問有幾種購買方案,哪種方案費用最低?
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【題目】我!拔幕醢伞庇蠥、B、C、D四本書是小明想拜讀的,但他現階段只打算選讀兩本.
(1)若小明已選A書,再從其余三本書中隨機選一款,恰好選中C的概率是;
(2)小明隨機選取兩本書,請用樹狀圖或列表法求出他恰好選中A、C兩本的概率.
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【題目】如圖(甲),在正方形中,
是
上一點,
是
延長線上一點,且
.
(1)求證:;
(2)在如圖(甲)中,若在
上,且
,則
成立嗎?
證明你的結論.(3)運用(1)(2)解答中積累的經驗和知識,完成下題:
如圖(乙)四邊形中,
∥
(
>
),
,
,點
是
上一點,且
,
,求
的長.
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