【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形的邊
交
軸于點
,
軸,反比例函數
的圖象經過點
,點
的坐標為
,
.
(1)求反比例函數的解析式;
(2)點為
軸上一動點,當
的值最小時,求出點
的坐標.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)根據矩形的性質及等腰直角三角形得到OD=AD,即可求出A點坐標,故可求出反比例函數解析式;(2)過點作
垂足為
,先求出
點坐標,
再求出點關于
軸的對稱點
,直線
與
軸的交點就是所求點
,此時
最小,根據待定系數法確定直線AB1的關系式,再求出與y軸的交點即為所求.
解:(1)∵是矩形,
∴,
∵,
∴,
∴,
又∵軸,
∴,
∴,
∵
∴,即
把點 代入的
得,
∴反比例函數的解析式為:.
答:反比例函數的解析式為:.
(2)過點作
垂足為
,
∵,
,
∴,
∴,
∴,
則點關于
軸的對稱點
,直線
與
軸的交點就是所求點
,此時
最小,
設直線AB1的關系式為,將
,
,代入得,
解得:
,
,
∴直線的關系式為
,
當時,
,
∴點
答:點的坐標為
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在直角坐標系中,一次函數的圖象與
軸交于點
,與一次函數
的圖象
交于點
.
(1)求的值及
的表達式;
(2)直線與
軸交于點
,直線
與
軸交于點
,求四邊形
的面積;
(3)如圖2,已知矩形,
,
,
,矩形
隨邊
在
軸上平移而移動,若矩形
與直線
或
有交點,直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校開展了為期一周的“新時代文明實踐”活動,為了解情況,學生會隨機調查了部分學生在這次活動中“宣傳文明禮儀”的時間,并將統計的時間(單位:小時)分成5組,A:0.5≤x<1,B;1≤x<1.5,C:1.5≤x<2,D:2≤x<2.5,E:2.5≤x<3,制作成兩幅不完整的統計圖(如圖).
請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)學生會隨機調查了 名學生.
(2)補全頻數分布直方圖.
(3)若全校有900名學生,估計該校在這次活動中“宣傳文明禮儀”的時間不少于2小時的學生有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商店準備購進兩種商品,
種商品毎件的進價比
種商品每件的進價多20元,用3000元購進
種商品和用1800元購進
種商品的數量相同.商店將
種商品每件的售價定為80元,
種商品每件的售價定為45元.
(1)種商品每件的進價和
種商品每件的進價各是多少元?
(2)商店計劃用不超過1560元的資金購進兩種商品共40件,其中
種商品的數量不低于
種商品數量的一半,該商店有幾種進貨方案?
(3)端午節期間,商店開展優惠促銷活動,決定對每件種商品售價優惠
(
)元,
種商品售價不變,在(2)條件下,請設計出銷售這40件商品獲得總利潤最大的進貨方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一條公路旁依次有三個村莊,甲乙兩人騎自行車分別從
村、
村同時出發前往
村,甲乙之間的距離
與騎行時間
之間的函數關系如圖所示,下列結論:①
兩村相距10
;②出發1.25
后兩人相遇;③甲每小時比乙多騎行8
;④相遇后,乙又騎行了15
或65
時兩人相距2
.其中正確的個數是( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線L:經過點A(-3,0)和點B(0,-6),L關于原點O對稱的拋物線為
.
(1)求拋物線L的表達式;
(2)點P在拋物線上,且位于第一象限,過點P作PD⊥y軸,垂足為D.若△POD與△AOB相似,求符合條件的點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】函數的圖象記為
,函數
的圖象記為
,其中
為常數,
與
合起來的圖象記為
.
(Ⅰ)若過點
時,求
的值;
(Ⅱ)若的頂點在直線
上,求
的值;
(Ⅲ)設在
上最高點的縱坐標為
,當
時,求
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
動手操作:
第一步:如圖1,正方形紙片ABCD沿對角線AC所在直線折疊,展開鋪平.在沿過點C的直線折疊,使點B,點D都落在對角線AC上.此時,點B與點D重合,記為點N,且點E,點N,點F三點在同一直線上,折痕分別為CE,CF.如圖2.
第二步:再沿AC所在的直線折疊,△ACE與△ACF重合,得到圖3
第三步:在圖3的基礎上繼續折疊,使點C與點F重合,如圖4,展開鋪平,連接EF,FG,GM,ME,如圖5,圖中的虛線為折痕.
問題解決:
(1)在圖5中,∠BEC的度數是 ,的值是 ;
(2)在圖5中,請判斷四邊形EMGF的形狀,并說明理由;
(3)在不增加字母的條件下,請你以圖中5中的字母表示的點為頂點,動手畫出一個菱形(正方形除外),并寫出這個菱形: .
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