【題目】如圖,在矩形ABCD中,P為AD上一點,連接BP,CP,過C作CE⊥BP于點E,連接ED交PC于點F.
(1)求證:△ABP∽△ECB;
(2)若點E恰好為BP的中點,且AB=3,AP=k(0<k<3).
①求 的值(用含k的代數式表示);
②若M、N分別為PC,EC上的任意兩點,連接NF,NM,當k= 時,求NF+NM的最小值.
【答案】
(1)
證明:在矩形ABCD中,
∵∠A=∠ABC=90°,
∵CE⊥BP,
∴∠CEB=90°,
∴∠A=∠CEB,
∴∠APB+∠ABP=∠ABP+∠PBC=90°,
∴∠APB=∠PBC,
∴△ABP∽△ECB
(2)
解:①∵△ABP∽△ECB,
∴ ,
∵BP= ,E為BP的中點,
∴BE= ,
∴BC= ,
過P作PH⊥PD交DE于H,
∴PD=BC﹣AP= ,
∵∠BEC=∠ADC=90°,
∴P,E.C,D四點共圓,
∴∠PDH=∠PCE=∠BCE=∠ABP,
∴△APB∽△PHD,
∴ ,
∴PH= ,
∴ =
;
②當k= 時,
=
,
過F作FG⊥BC于G交CE于N,反向延長交AD于H,
則FH⊥AD,過N作NM⊥PC于M,
∴NF+NM的最小值即為FG的長,
∴ ,
∴FG= ,
即NF+NM的最小值是 .
【解析】(1)根據矩形的想知道的∠A=∠ABC=90°,由余角的性質得到∠APB=∠PBC,根據相似三角形的判定定理即可得到結論;(2)①根據相似三角形的性質得到 ,得到BP=
,過P作PH⊥PD交DE于H,推出P,E.C,D四點共圓,根據圓周角定理得到∠PDH=∠PCE=∠BCE=∠ABP,根據相似三角形的想知道的
,即可得到結論;②把k=
代入
=
,過F作FG⊥BC于G交CE于N,反向延長交AD于H,則FH⊥AD,過N作NM⊥PC于M,根據線段公理得到NF+NM的最小值即為FG的長,即可得到結論.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解相似三角形的性質的相關知識,掌握對應角相等,對應邊成比例的兩個三角形叫做相似三角形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一堂關于“折紙問題”的數學綜合實踐探究課中,小明同學將一張矩形ABCD紙片,按如圖進行折疊,分別在BC、AD兩邊上取兩點E,F,使CE=AF,分別以DE,BF為對稱軸將△CDE與△ABF翻折得到△C′DE與△A′BF,且邊C′E與A′B交于點G,邊A′F與C′D交于一點H.已知tan∠EBG= ,A′G=6,C′G=1,則矩形紙片ABCD的周長為 .
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【題目】如圖,在坡角為30°的山坡上有一鐵塔AB,其正前方矗立著一大型廣告牌,當陽光與水平線成45°角時,測得鐵塔AB落在斜坡上的影子BD的長為6米,落在廣告牌上的影子CD的長為4米,求鐵塔AB的高(AB,CD均與水平面垂直,結果保留根號).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2016年3月,成都市某區一周天氣質量報告中某項污染指標的數據是:60,60,100,90,90,70,90,則下列關于這組數據表述正確的是( )
A.眾數是60
B.中位數是100
C.平均數是78
D.極差是40
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【題目】如圖1,△ABC內接于⊙O,∠BAC的平分線AD交⊙O于點D,交BC于點E,過點D作DF∥BC,交AB的延長線于點F.
(1)求證:△BDE∽∠ADB;
(2)試判斷直線DF與⊙O的位置關系,并說明理由;
(3)如圖2,條件不變,若BC恰好是⊙O的直徑,且AB=6,AC=8,求DF的長.
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【題目】已知關于x的方程mx2﹣(m+3)x+3=0(m≠0).
(1)求證:方程總有兩個實數根;
(2)如果方程的兩個實數根都是整數,且有一根大于1,求滿足條件的整數m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,BD為AC邊的中線,過點C作CE⊥BD于點E,過點A作BD的平行線,交CE的延長線于點F,在AF的延長線上截取FG=BD,連接BG、DF.若AB=12,BC=5,則四邊形BDFG的周長為 .
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