【題目】如圖,在平面直角標系中,△ABC的三個頂點坐標為A(-3,1)、B(-4,-3)、C(-2,-4),△ABC繞原點順時針旋轉180°,得到△A1B1C1再將△A1B1C1向左平移5個單位得到△A2B2C2.
(1)畫出△A1B1C1,并寫出點A的對應點A1的坐標;
(2)畫出△A2B2C2,并寫出點A的對應點A2的坐標;
(3)P(a,b)是△ABC的邊AC上一點,△ABC經旋轉,平移后點P的對應點分別為P1、P2,請直接寫出點P2的坐標.
【答案】(1)如圖,△A1B1C1為所作,見解析;點A的對應點A1的坐標為(3,1);(2)如圖,△A2B2C2為所作,見解析;點A的對應點A2的坐標為(-2,1);(3)P2的坐標為(-a-5,-b).
【解析】
(1)根據題意,分別找出點A、B、C關于原點的對稱點A1、B1、C1,然后連接A1B1、A1C1、B1C1即可,然后根據關于原點對稱的兩點坐標關系:橫縱坐標均互為相反數即可得出結論;
(2)分別將點A1、B1、C1向左平移5個單位得到A2、B2、C2,然后連接A2B2、A2C2、B2C2即可,然后根據點的坐標平移規律:橫坐標左減右加,縱坐標上加下減,即可得出結論;
(3)先根據關于原點對稱的兩點坐標關系:橫縱坐標均互為相反數即可求出P1的坐標,然后根據點的坐標平移規律:橫坐標左減右加,縱坐標上加下減,即可求出P2的坐標
(1)分別找出點A、B、C關于原點的對稱點A1、B1、C1,然后連接A1B1、A1C1、B1C1,如圖,△A1B1C1為所作,點A的對應點A1的坐標為(3,1);
(2)分別將點A1、B1、C1向左平移5個單位得到A2、B2、C2,然后連接A2B2、A2C2、B2C2,如圖,△A2B2C2為所作,點A的對應點A2的坐標為(-2,1);
(3)P(a,b)經過旋轉得到的對應點P1的坐標為(-a,-b),把P1平移得到對應點P2的坐標為(-a-5,-b).
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【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于點A(﹣1,0),B(3,0).下列結論:①2a﹣b=0;②(a+c)2<b2;③當﹣1<x<3時,y<0;④當a=1時,將拋物線先向上平移2個單位,再向右平移1個單位,得到拋物線y=(x﹣2)2﹣2.其中正確的是( )
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,點
、
分別為邊
、
上兩點,
,過點
作
,且點
為邊
延長線上一點.
(1)嗎?說明理由.
(2)若線段,
,求線段
的長度.
(3)若,
,求線段
的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的頂點A,B在反比例函數的圖象上,橫坐標分別為1、3.5,AB=AC,BC與
軸平行,若△ABC的面積為
,則
的值為( )
A. B. 5
C. D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC三個頂點的坐標分別為A(-2,-1),B(-3,-3),C(-1,-3).
(1)畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出點A1、B1、C1的坐標;
(2)若△A2B2C2是由△ABC平移而得,且點A2的坐標為(-4,4),請寫出B2和C2的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某幢建筑物,從10米高的窗口A用水管和向外噴水,噴的水流呈拋物線(拋物線所在平面與墻面垂直),(如圖)如果拋物線的最高點M離墻1米,離地面米,則水流下落點B離墻距離OB是( 。
A. 2米 B. 3米 C. 4米 D. 5米
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】清明節假期,小紅和小陽隨爸媽去旅游,他們在景點看到一棵古松樹,小紅驚訝的說:“呀!這棵樹真高!有60多米.”小陽卻不以為然:“60多米?我看沒有.”兩個人爭論不休,爸爸笑著說:“別爭了,正好我帶了一副三角板,用你們學過的知識量一量、算一算,看誰說的對吧!”
小紅和小陽進行了以下測量:如圖所示,小紅和小陽分別在樹的東西兩側同一地平線上,他們用手平托三角板,保持三角板的一條直角邊與地平面平行,然后前后移動各自位置,使目光沿著三角板的斜邊正好經過樹的最高點,這時,測得小紅和小陽之間的距離為135米,他們的眼睛到地面的距離都是1.6米.通過計算說明小紅和小陽誰的說法正確(計算結果精確到0.1)(參考數據≈1.41,
≈1.73,
≈2.24)
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