精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,矩形 ABCD 的對角線 AC BD 交于點 O,點 E AD 上,且 DE=CD,連接 OEBE, ABE ACB ,若 AE=2,則 OE 的長為___________

【答案】

【解析】

作∠ACB的平分線CGBEG,ACBE交于點F,首先證明CBCF,AFAE2,然后在RtABC中利用勾股定理構建方程求出DECDAB6,BCCFAD8,BDAC10,過點EEHBDH,證明EHDBAD,利用相似三角形的性質求出EHDH,進而可得OH,再利用勾股定理求OE即可.

解:作∠ACB的平分線CGBEG,ACBE交于點F,

ABEACB,GCBACB

ABEGCB,

ABE+∠EBC90°,

GCB+∠GBC90°

CGBE,

CG平分∠ACB,

CBCF

∴∠FBC=∠BFC=∠AFE,

ADBC,

∴∠AEF=∠FBC,

∴∠AEF=∠AFE,

AFAE2,

DECDABx,則BCCFADx+2ACx+2+2x+4

RtABC中,AB2+BC2AC2,即x2+(x+2)2(x+4)2,

解得:x6(負值已舍去),

DECDAB6,BCCFAD8,BDAC10

過點EEHBDH,

∵∠EHD=∠BAD,∠EDH=∠BDA,

∴△EHD∽△BAD

,即,

,

OHODDHBDDH

,

故答案為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,AB、AC為圓O的弦,連接CO并延長,交AB于點D,且∠ADC=2C;

1)如圖1,求證:AD=CO;

2)如圖2,取弧BC上一點E,連接EB、EC、ED,且∠EDA=ECA,延長EB至點F,連接FD,若∠EDF-F=60°,求∠BDF的度數;

3)如圖3,在(2)的條件下,若CD=10,求AC的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下面是小明設計的過直線外一點作已知直線的平行線的尺規作圖過程.

已知:直線及直線外一點P.

求作:直線,使.

作法:如圖,

①在直線上取一點O,以點O為圓心,長為半徑畫半圓,交直線兩點;

②連接,以B為圓心,長為半徑畫弧,交半圓于點Q;

③作直線.

所以直線就是所求作的直線.

根據小明設計的尺規作圖過程:

1)使用直尺和圓規,補全圖形;(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明

證明:連接

,

__________.

______________)(填推理的依據).

_____________)(填推理的依據).

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合與探究.

如圖1,拋物線yx2x2x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,經過點B的直線交y軸于點E0,2).

1)求A,B,C三點的坐標及直線BE的解析式.

2)如圖2,過點ABE的平行線交拋物線于點D,點P是拋物線上位于線段AD下方的一個動點,連接PA,PD,求OAPD面積的最大值.

3)若(2)中的點P為拋物線上一動點,在x軸上是否存在點Q,使得以A,DP,Q為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,CDAB邊上的中線,ECD的中點,過點CAB的平行線交AE的延長線于點F,連接BF

(1) 求證:CFAD;

(2) CACB,∠ACB90°,試判斷四邊形CDBF的形狀,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:ABC 內接于⊙O,過點 A 作⊙O 的切線交 CB 的延長線于點 P,且∠PAB=45°

1)如圖 1,求∠ACB 的度數;

2)如圖 2,AD 是⊙O 的直徑,AD BC 于點 E,連接 CD,求證:AC CD ;

3)如圖 3 ,在(2)的條件下,當 BC 4CD 時,點 FG 分別在 AP,AB 上,連接 BF,FG,∠BFG=P,且 BF=FG,若 AE=15,求 FG 的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,在筆山銀子巖坡頂處的同一水平面上有一座移動信號發射塔

筆山職中數學興趣小組的同學在斜坡底處測得該塔的塔頂的仰角為,然后他們沿著坡度為的斜坡攀行了米,在坡頂處又測得該塔的塔頂的仰角為.求:

坡頂到地面的距離;

移動信號發射塔的高度(結果精確到米).

(參考數據:,,

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰中,,動點從點出發沿路徑以的速度運動,設點運動時間為的面積為,則關于的函數圖象大致為(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐

在數學活動課上,老師給出,.點的中點,點在射線上運動,將線段繞點逆時針旋轉90°得到線段,連接,.過點,交直線于點

(1)若點在線段上,如圖1

①根據題意補全圖1(不要求尺規作圖);

②判斷的數量關系并加以證明;

(2)若點為線段的延長線上一點,如圖2,且,,補全圖2,求的面積.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视