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【題目】哈爾濱市某校成立了航模、古詩詞欣賞、音樂書法四個興趣小組,為了解興趣小組報名的情況,對本校參加報名的部分學生進行了抽查(參加報名的學生,每名學生必報且限報一個興趣小組),學校根據調查的數據繪制了以下兩幅不完整的統計圖.請根據圖中提供的信息,解答下面的問題:

1)此次共調查了______名學生,扇形統計圖中航模部分的圓心角是______度;

2)補全條形統計圖;

3)現該校共有800名學生報名參加了這四個興趣小組,請你估計其中有多少名學生選修古詩詞欣賞”.

【答案】(1)200;(2)補圖見解析;(3)120.

【解析】

1)利用“書法”興趣小組的人數除以“書法”興趣小組的人數所占的百分比即可求得本次調查的學生人數;利用“航!迸d趣小組的人數除以本次調查的學生人數乘以360°,即可求得扇形統計圖中航模部分的圓心角的度數;(2)利用本次調查的學生人數減去航模、古詩詞欣賞” “書法三個興趣小組的人數,求得“音樂”興趣小組的人數,補全統計圖即可;(3)用800乘以古詩詞欣賞興趣小組人數所占的百分比即可求解.

1(人);;

故答案為200144°.

2200-80-30-50=40(人),

補圖如下:

3800×=120(人)

答:有120名學生選修古詩詞欣賞”.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某中學九(1)班為了了解全班學生喜歡球類活動的情況,采取全面調查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調查了全班學生的興趣愛好,根據調查的結果組建了4個興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統計圖(如圖,,要求每位學生只能選擇一種自己喜歡的球類),請你根據圖中提供的信息解答下列問題:

(1)九(1)班的學生人數為   ,并把條形統計圖補充完整;

(2)扇形統計圖中m=   ,n=   ,表示“足球”的扇形的圓心角是   度;

(3)排球興趣小組4名學生中有3男1女,現在打算從中隨機選出2名學生參加學校的排球隊,請用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學生恰好是1男1女的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下面是小東設計的“作圓的一個內接矩形,并使其對角線的夾角為”的尺規作圖過程.

已知:.求作:矩形,使得矩形內接于,且其對角線的夾角為.

作法:如圖,

①作的直徑

②以點為圓心,長為半徑畫弧,交直線上方的圓弧于點;

③連接并延長交于點

④連接.

所以四邊形就是所求作的矩形,根據小東設計的尺規作圖過程,

1)使用直尺和圓規,補全圖形(保留作圖痕跡).

2)完成下面的證明.

證明:∵點都在上,

.

同理.

∴四邊形是平行四邊形.

的直徑,

)(填推理的依據).

∴四邊形是矩形.

,

.

∴四邊形是所求作的矩形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. “打開電視機,正在播足球賽”是必然事件

B. 甲組數據的方差,乙組數據的方差,則乙組數據比甲組數據穩定

C. 一組數據2,4,5,5,3,6的眾數和中位數都是5

D. “擲一枚硬幣正面朝上的概率是0.5”表示每拋擲硬幣2次就有1次正面朝上

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:點P在一次函數圖象上,點Q在反比例函數圖象上,若存在點P與點Q關于原點對稱,我們稱二次函數為一次函數與反比例函數的“新時代函數”,點P稱為“幸福點”。

1)判斷是否存在“新時代函數”,如果存在,請求出“幸福點”坐標,如果不存在,請說明理由;

2)若反比例函數與一次函數有兩個“幸福點”,,且,求其“新時代函數”的解析式;

3)若一次函數和反比例函數在自變量x的值滿足的情況下,其“新時代函數”的最小值為3,求m的值。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,某小區有一長為18米,寬為6米的矩形空地,計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們面積之和為60平方米,兩塊綠地之間及周邊留有寬度相等的人行通道,則人行道的寬度為(。┟祝

A. 2B. 1C. 81D. 8

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,將繞點順時針方向旋轉到的位置,此時點恰好在的延長線上,則圖中陰影部分的面積為____(結果保留).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有三個大小一樣的正六邊形,可按下列方式進行拼接:

方式1:如圖1;

方式2:如圖2

若有四個邊長均為1的正六邊形,采用方式1拼接,所得圖案的外輪廓的周長是_______.個邊長均為1的正六邊形,采用上述兩種方式的一種或兩種方式混合拼接,若得圖案的外輪廓的周長為18,則的最大值為__________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在單位長度為1的正方形網格中,一段圓弧經過網格的交點A、B、C

(1)請完成如下操作:

①以點O為原點、豎直和水平方向為軸、網格邊長為單位長,建立平面直角坐標系;

②根據圖形提供的信息,標出該圓弧所在圓的圓心D,并連結ADCD

(2)請在(1)的基礎上,完成下列填空:

①寫出點的坐標:C______D______

②⊙D的半徑=______(結果保留根號)

③求出弧AC的長.

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