【題目】(2016浙江省舟山市第20題)為了落實省新課改精神,我是各校都開設了“知識拓展類”、“體藝特長類”、“實踐活動類”三類拓展性課程,某校為了解在周二第六節開設的“體藝特長類”中各門課程學生的參與情況,隨機調查了部分學生作為樣本進行統計,繪制了如圖所示的統計圖(部分信息未給出)
根據圖中信息,解答下列問題:
(1)求被調查學生的總人數;
(2)若該校有200名學生參加了“體藝特長類”中的各門課程,請估計參加棋類的學生人數;
(3)根據調查結果,請你給學校提一條合理化建議.
【答案】(1)、40人;(2)、8人;(3)、答案見解析
【解析】
試題分析:(1)、根據“總體=樣本容量÷所占比例”即可得出結論;(2)、根據“樣本容量=總體×所占比例”可求出參加C舞蹈類的學生人數,再由總體減去其他各樣本容量算出參加E棋類的學生人數,求出其所占總體的比例,再根據比例關系即可得出結論;(3)、根據條形統計圖的特點,找出一條建議即可.
試題解析:(1)、被調查學生的總人數為:12÷30%=40(人).
(2)、被調查參加C舞蹈類的學生人數為:40×10%=4(人);
被調查參加E棋類的學生人數為:40﹣12﹣10﹣4﹣6=8(人);
200名學生中參加棋類的學生人數為:200×=40(人).
(3)、因為參加A球類的學生人數最多,故建議學校增加球類課時量,希望學校多開展拓展性課程等.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數軸上的點M對應的數是2,一只螞蟻從點M出發沿著數軸以每秒2個單位的速度向左或向右爬行,當它到達數軸上的點N后,立即返回到原點,共用6秒。
(1)螞蟻爬行的路程是多少?(2)點N對應的數是多少?(3)點M和點N之間的距離是多少?
備用圖
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:A(0,1),B(2,0),C(4,3)
(1)在直角坐標系中描出各點,畫出△ABC.
(2)求△ABC的面積;
(3)設點P在坐標軸上,且△ABP與△ABC的面積相等,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用10米長的鋁材制成一個矩形窗框,使它的面積為6平方米.若設它的一條邊長為x米,則根據題意可列出關于x的方程為( )
A.x(5+x)=6
B.x(5﹣x)=6
C.x(10﹣x)=6
D.x(10﹣2x)=6
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場銷售一批名牌襯衫,平均每天可售出20件,每件盈利45元,為了擴大銷售、增加盈利,盡快減少庫存,商場決定采取適當的降價措施,經調查發現,如果每件襯衫每降價1元,商場平均每天可多售出4件,若商場平均每天盈利2100元,每件襯衫應降價多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在5×5的方格(每小格邊長為1)內有4只甲蟲A、B、C、D,它們爬行規律總是先左右,再上下.規定:向右與向上為正,向左與向下為負.從A到B的爬行路線記為:A→B(+1,+4),從B到A的爬行路線為:B→A(-1,-4),其中第一個數表示左右爬行信息,第二個數表示上下爬行信息.
(1)圖中B→D(______,______),C→______(+1,______);
(2)若甲蟲A的爬行路線為A→B→C→D,計算甲蟲A爬行的路程為 ;
(3)若甲蟲A的爬行路線依次為(+2,+2),(+1,-1),(-2,+3),(-1,-2),最終到達甲蟲P處,請在圖中標出甲蟲A的爬行路線示意圖及最終甲蟲P的位置.
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