【題目】為了解學生的藝術特長發展情況,某校音樂組決定圍繞“在舞蹈、樂器、聲樂、戲曲、其它活動項目中,你最喜歡哪一項活動(每人只限一項)”的問題,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查,并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.
請你根據統計圖解答下列問題:
(1)在這次調查中一共抽查了多少名學生?其中,喜歡“舞蹈”活動項目的人數占抽查總人數的百分比為多少?喜歡“戲曲”活動項目的人數是多少人?
(2)若在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲”活動項目任選兩項設立課外興趣小組,請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好選中“舞蹈、聲樂”這兩項活動的概率.
【答案】
(1)
解:根據喜歡聲樂的人數為8人,得出總人數=8÷16%=50;
喜歡“舞蹈”活動項目的人數占抽查總人數的百分比為: ×100%=24%;
喜歡“戲曲”活動項目的人數是:50-12-16-8-10=4,故答案為:50,24%,4。
(2)
(用樹狀圖)設舞蹈、樂器、聲樂、戲曲的序號依次是①②③④,
故恰好選中“舞蹈、聲樂”兩項活動的概率是 ;
(用列表法)
舞蹈 | 樂器 | 聲樂 | 戲曲 | |
舞蹈 | 舞蹈、樂器 | 舞蹈、聲樂 | 舞蹈、戲曲 | |
樂器 | 樂器、舞蹈 | 樂器、聲樂 | 樂器、戲曲 | |
聲樂 | 聲樂、舞蹈 | 聲樂、樂器 | 聲樂、戲曲 | |
戲曲 | 戲曲、舞蹈 | 戲曲、樂器 | 戲曲、聲樂 |
故恰好選中“舞蹈、聲樂”兩項活動的概率是 .
【解析】本題主要考查條形統計圖與扇形統計圖的綜合運用,用到的知識點為:如果一個事件有n種可能,而且這些事件的可能性相同,其中事件A出現m種結果,那么事件A的概率P(A)= .總體數目=部分數目÷相應百分比.(1)總人數=參加某項的人數÷所占比例,用喜歡“舞蹈”活動項目的人數除以總人數再乘100%,即可求出喜歡“舞蹈”活動項目的人數占抽查總人數的百分比,用總人數減去其他4個小組的人數求出喜歡“戲曲”活動項目的人數;(2)根據頻率的計算方法,用選中“舞蹈、聲樂”這兩項活動的數除以總數計算即可解答.
【考點精析】認真審題,首先需要了解列表法與樹狀圖法(當一次試驗要設計三個或更多的因素時,用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結果,通常采用樹狀圖法求概率).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩船從港口A同時出發,甲船以30海里/時的速度向北偏東35°的方向航行,乙船以40海里/時的速度向另一方向航行,2小時后,甲船到達C島,乙船到達B島,若C,B兩島相距100海里,則乙船航行的方向是南偏東多少度?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】植樹節期間,某單位欲購進A、B兩種樹苗,若購進A種樹苗3棵,B種樹苗5棵,需2100元,若購進A種樹苗4棵,B種樹苗10棵,需3800元.
(1)求購進A、B兩種樹苗的單價;
(2)若該單位準備用不多于8000元的錢購進這兩種樹苗共30棵,求A種樹苗至少需購進多少棵?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個正方形邊長分別為a、b.
(1)求陰影部分的面積.
(2)如果a+b=17,ab=60,求陰影部分的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某企業生產部統計了15名工人某月加工的零件數:
(1)寫出這15人該月加工的零件數的平均數、中位數和眾數;
(2)若生產部領導把每位工人的月加工零件數定為260件,你認為是否合理,為什么?
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【題目】如圖1在正方形ABCD中,P是對角線BD上的一點,點E在AD的延長線上,且PA=PE,PE交CD于F.
(1)證明:PC=PE;
(2)求∠CPE的度數;
(3)如圖2,把正方形ABCD改為菱形ABCD,其他條件不變,當∠ABC=120度時,連接CE,試探究線段AP與線段CE的數量關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知OE是∠AOC的角平分線,OD是∠BOC的角平分線.
(1)若∠AOC=120°,∠BOC=30°,求∠DOE的度數;
(2)若∠AOB=90°,∠BOC=α,求∠DOE的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】動物學家通過大量的調查估計出,某種動物活到20歲的概率為0.8,活到25歲的概率是0.5,活到30歲的概率是0.3.現年20歲的這種動物活到25歲的概率為多少?現年25歲的這種動物活到30歲的概率為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為a的正方形木塊在水平地面上沿直線滾動一周(沒有滑動),則它的中心點O所經過的路徑長為( )
A.4a
B.2 πa
C. πa
D. a
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