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某數學老師為了了解學生在數學學習中常見錯誤的糾正情況,收集了學生在作業和考試中的常見錯誤,編制了10道選擇題,每題3分,對她所任教的一個班進行了檢測.已知這個班有50名學生,如圖表示從這個班隨機抽取的10名學生的得分情況:
(1)利用圖中提供的信息,求這10名學生得分的平均分、中位數、眾數.
(2)若把24分及以上記為“過關”,請估計該班學生的“過關”的人數.
(本小題滿分10分)
(1)由圖可知10名學生的得分分別是15、21、21、24、24、24、24、27、27、30.
所以平均分為
15+21×2+24×4+27×2+30
10
=23.7; (2分)
中位數是24;眾數是24.(6分)

(2)10名學生的“過關”率是70%.(7分)
因為這10名學生是隨機抽樣得到的,可以用樣本估計整體,(8分)
所以可估計該班學生的“過關”人數為50×70%=35(人).(10分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

甲乙兩名運動員在相同條件下各射擊大次,成績如圖:(實線表示甲,虛線表示乙)
(c)分別求出兩人射擊命中的平均環數:甲______,乙______;
(2)分別求出兩人的方差:甲______,乙______;
(3)根據圖示算得的結果,你認為______的射擊穩定性比較高.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

某一段時間,小芳測得連續一星期的日最低氣溫平均值是1℃,整理得出下表(有一個數據被遮蓋)
星期
最低氣溫(℃)1-12102
則這一星期最低氣溫的眾數和中位數分別為(  )
A.1,2B.0,2C.2,1D.1,1

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

一組數據:2、5、3、2、5、5、6,它們的平均數為______,眾數為______,中位數為______.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

小明調查了2002年12月15日這一天的氣溫變化情況,通常是每天調查四次,分別是2時、8時、14時、20時,結果如下表:
時間(時)281420
溫度(度)471512
(1)請據此作出合適的統計圖;
(2)請求出這一天的平均氣溫?
(3)從這些數據中你能得哪些信息,有如何感受?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知一組數據:3,3,4,4,5,6,6,6,這組數據的中位數是______.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

一組數據:3,2,4,2,2,5,它們的眾數是______,中位數是______.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

在一次中學生田徑運動會上,參加男子跳高的15名運動員的成績如下表:這些運動員跳高成績的中位數和眾數分別是( 。
跳高成績(m)1.501.551.601.651.701.75
跳高人數132351
A.1.65,1.70B.1.70,1.65C.1.70,1.70D.3,5

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

2009年5月31日,A、B兩地的氣溫變化如下圖所示:

(1)這一天A地氣溫的極差是______,B地氣溫的極差是______;
(2)A、B兩地氣候有什么異同?

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