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如圖,AB∥CD,AE交CD于點C,DE⊥AE,垂足為E,∠A=37°,求∠D的度數.

53°

解析解:∵AB∥CD,∠A=37°,
∴∠ECD=∠A=37°.
∵DE⊥AE,
∴∠D=90°-∠ECD=90°-37°=53°.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖,AB∥CD,直線a交AB、CD分別于點E、F,點M在線段EF上(點M不與E、F重合),P是直線CD上的一個動點(點P不與F重合),∠AEF=n0,求∠FMP+∠FPM的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

若∠C=,∠EAC+∠FBC=
(1)如圖①,AM是∠EAC的平分線,BN是∠FBC的平分線,若AM∥BN,則有何關系?并說明理由.

(2)如圖②,若∠EAC的平分線所在直線與∠FBC平分線所在直線交于P,試探究∠APB與、的關系是                                       .(用表示)

(3)如圖③,若,∠EAC與∠FBC的平分線相交于, ;依此類推,則=                 (、表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

已知直線,直線、分別交于兩點,點是直線上的一動點
如圖,若動點在線段之間運動(不與、兩點重合),問在點的運動過程中是否始終具有這一相等關系?試說明理由;
如圖,當動點在線段之外且在的上方運動(不與、兩點重合),則上述結論是否仍成立?若不成立,試寫出新的結論,并說明理由;

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖AE∥BD,∠CBD=57°,∠AEF=125°,求∠C的度數,并說明理由。

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,點E在BC上,EF⊥AB,垂足為F.

(1)CD與EF平行嗎?為什么?
(2)如果∠1=∠2,那么DG∥BC嗎?為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

已知:如圖,∠AOB是直角,∠AOC=40°,ON是∠AOC的平分線,OM是∠BOC的平分線.

(1)求∠MON的大小.
(2)當銳角∠AOC的大小發生改變時,∠MON的大小是否發生改變?為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖,點C在線段AB上,AC=8cm,CB=6cm,點M、N分別是AC、BC的中點.

(1)求線段MN的長;
(2)若C為線段AB上任一點,滿足AC+CB=a cm,其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?并說明理由;
(3)若C在線段AB的延長線上,且滿足AC-CB=b cm,M、N分別為AC、BC的中點,你能猜想MN的長度嗎?請畫出圖形,寫出你的結論,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AB=3,BC=,DC=12,AD=13,求四邊形ABCD的面積.

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