【題目】如圖,拋物線與
軸交于
、
兩點,與
軸交于點
,拋物線的對稱軸為直線
,交拋物線于點
,交
軸于點
.
(1)求拋物線的函數表達式及點、點
的坐標;
(2)拋物線對稱軸上的一動點從點
出發,以每秒1個單位的速度向上運動,連接
,
,設運動時間為
秒(
),在點
的運動過程中,請求出:當
為何值時,
?
(3)若點在拋物線上
、
兩點之間運動(點
不與點
、
重合),在運動過程中,設點
的橫坐標為
,
的面積為
,求
關于
的函數關系式,并求
為何值時
有最大值,最大值是多少?
【答案】(1),
,
;(2)
=
;(3)
,當
為
時
有最大值,最大值是
.
【解析】
(1)根據對稱軸和A點坐標可確定B點坐標,然后將A、B坐標代入拋物線求出a,b的值,即可得到解析式,然后將代入解析式,即可求出D坐標;
(2)秒時,點
,先利用兩點間的距離公式表示出
,
,
,再根據勾股定理建立方程求解;
(3)作直線軸于點
,交
于
,首先求直線BC解析式,用t表示出Q和G的坐標,得出QG的長度,然后利用三角形面積公式得到S與t的函數關系式,再根據二次函數的性質求最值即可.
(1)∵拋物線與
軸交于
,拋物線的對稱軸為直線
,
∴點.
將,
代入拋物線
中,
得,解得
拋物線的表達式為:
拋物線的對稱軸為,
當時,
∴點.
(2)如圖,
秒時,點
,
,
,
∵
∴,
即,整理得
解得:(舍去)
所以當=
時,
;
(3)如圖,作直線軸于點
,交
于
.
將代入
,得
點
的坐標為
,
設直線的函數表達式為
,
由兩點的坐標得
,解得
直線
的函數表達式為
,
點
的橫坐標為
,
點
的坐標為
,點
的坐標為
點
的坐標為
∵,
有最大值,當
時,
最大
綜上,與
的函數表達式為
,當
為
時
有最大值,最大值是
.
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【題目】若二次函數y=ax2+bx+c的x與y的部分對應值如下表:
… | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | … | |
… | -5 | 0 | 3 | 4 | 3 | … |
(1)求此二次函數的表達式;
(2)畫出此函數圖象(不用列表).
(3)結合函數圖象,當-4<x≤1時,寫出y的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系xOy中,二次函數y=x2﹣2mx+m2+2m+2的圖象與x軸有兩個交點.
(1)當m=﹣2時,求二次函數的圖象與x軸交點的坐標;
(2)過點P(0,m﹣1)作直線1⊥y軸,二次函數圖象的頂點A在直線l與x軸之間(不包含點A在直線l上),求m的范圍;
(3)在(2)的條件下,設二次函數圖象的對稱軸與直線l相交于點B,求△ABO的面積最大時m的值.
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【題目】如圖,已知的三個頂點的坐標分別為
、
、
,
是
的邊
上一點.
(1)將繞原點
逆時針旋轉
得到
,請在網格中畫出
;
(2)將沿一定的方向平移后,點
的對應點為
,請在網格中畫出上述平移后的
,并寫出點
的坐標:
( );
(3)若以點為位似中心,作
與
成
的位似,則與點
對應的點
位似坐標為______(不用作圖,直接寫出結果).
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【題目】學校組織首屆“數學文化節”活動,旨在引導同學們感受數學魅力,提升數學素養,活動中,九年級全體同學參加了“趣味數學知識競賽”.活動中獲得“數學之星”稱號的小穎得到了四枚紀念章,(除頭像外完全相同),如圖所示,四枚紀念章上分別印有四位數學家的頭像,她將紀念章背面朝上放在桌面上,然后從中隨機選取兩枚送給妹妹,求小穎送給妹妹的兩枚紀念章中恰好有一枚印有華羅庚頭像的概率.(提示:答題時可用序號
表示相應的紀念章)
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【題目】在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,M是AB上的動點(不與A,B重合),過M點作MN∥BC交AC于點N.以MN為直徑作⊙O,并在⊙O內作內接矩形AMPN.令AM=x.
(1)如圖1、用含x的代數式表示△MNP的面積S;
(2)如圖2、⊙O與直線BC相切D點,求x的值為多少?
(3)在動點M的運動過程中,記△MNP與梯形BCNM重合的面積為y,試求y關于x的函數表達式,并求x為何值時,y的值最大,最大值是多少?
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【題目】如圖,在△OAB中,頂點O(0,0),A(﹣3,4),B(3,4),將△OAB與正方形ABCD組成的圖形繞點O逆時針旋轉,每次旋轉90°,則第2019次旋轉結束時,點D的坐標為( 。
A.(3,﹣10)B.(10,3)C.(﹣10,﹣3)D.(10,﹣3)
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【題目】為了增強學生的環保意識,某校組織了一次全校2000名學生都參加的“環保知識”考試,考題共10題.考試結束后,學校團委隨機抽查部分考生的考卷,對考生答題情況進行分析統計,發現所抽查的考卷中答對題量最少為6題,并且繪制了如下兩幅不完整的統計圖.請根據統計圖提供的信息解答以下問題:
(1)本次抽查的樣本容量是 ;在扇形統計圖中,m= ,n= ,“答對8題”所對應扇形的圓心角為 度;
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)請根據以上調查結果,估算出該校答對不少于8題的學生人數.
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【題目】如圖,矩形矩形
,連結
,延長
分別交
、
于點
、
,延長
、
交于點
,一定能求出
面積的條件是( )
A.矩形和矩形
的面積之差B.矩形
和矩形
的面積之差
C.矩形和矩形
的面積之差D.矩形
和矩形
的面積之差
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