【題目】中華文明,源遠流長;中華詩詞,寓意深廣.為了傳承優秀傳統文化,某校團委組織了一次全校2000名學生參加的“中國詩詞大會”海選比賽賽,后發現所有參賽學生的成績均不低于50分.為了更好地了解本次海選比賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學生的海選比賽成績(成績取整數,總分100分)作為樣本進行整理,得到下列統計圖表:
抽取的200名學生海選成績分組表
組別 | 海選成績 |
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請根據所給信息,解答下列問題:
(1)請把圖1中的條形統計圖補充完整,在條形圖的頂端標示對應的人數;
(2)直接寫明在圖2的扇形統計圖中,表示組扇形的圓心角
的度數為________度;
(3)規定海選成績在90分以上(包括90分)記為“優等”,請根據樣本,求:該校參加這次海選比賽的2000名學生中,成績“優等”的有多少人?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,航模小組用無人機來測量建筑物BC的高度,無人機從A處測得建筑物頂部B的仰角為45°,測得底部C的俯角為60°,若此時無人機與該建筑物的水平距離AD為30m,則該建筑物的高度BC為_____m.(結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖1是一個地鐵站入口的雙翼閘機.如圖2,它的雙翼展開時,雙翼邊緣的端點A與B之間的距離為10cm,雙翼的邊緣AC=BD=54cm,且與閘機側立面夾角∠PCA=∠BDQ=30°.當雙翼收起時,可以通過閘機的物體的最大寬度為( )
A. (54+10) cm B. (54
+10) cm C. 64 cm D. 54cm
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①,在矩形ABCD中,AB=4,AD=10,在BC邊上是否存在點P,使∠APD=90°,若存在,請用直尺和圓規作出點P并求出BP的長.(保留作圖痕跡)
(2)如圖②,在△ABC中,∠ABC=60°,BC=12,AD是BC邊上的高,E、F分別為AB,AC的中點,當AD=6時,BC邊上是否存在一點Q,使∠EQF=90°,求此時BQ的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】鐘南山院士在談到防護新型冠狀病毒肺炎時說:“我們需要重視防護,但也不必恐慌,盡量少去人員密集的場所,出門戴口罩,在室內注意通風,勤洗手,多運動,少熬夜.”某社區為了加強社區居民對新型冠狀病毒肺炎防護知識的了解,通過微信群宣傳新型冠狀病毒肺炎的防護知識,并鼓勵社區居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒防治全國統一考試(全國卷)》試卷(滿分100分),社區管理員隨機從甲、乙兩個小區各抽取20名人員的答卷成績,并對他們的成績(單位:分)進行統計、分析,過程如下:
收集數據
甲小區:80 85 90 95 90 95 90 65 75 100 90 70 95 90 80 80 90 95 60 100
乙小區:60 80 95 80 90 65 80 85 85 100 80 95 90 80 90 70 80 90 75 100
整理數據
成績 小區 | ||||
甲小區 | ||||
乙小區 |
分析數據
數據名稱 計量小區 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
甲小區 | |||
乙小區 |
應用數據
(1)填空:=______,
=______;
(2)若乙小區共有1200人參與答卷,請估計乙小區成績大于90分的人數;
(3)社區管理人員看完統計數據,認為甲小區對新型冠狀病毒肺炎防護知識掌握更好,請你寫出社區管理人員的理由;為了更好地宣傳新型冠狀病毒肺炎防護知識,社區管理人員決定從甲、乙小區的4個滿分試卷中隨機抽取兩份試卷對小區居民進行網絡宣傳講解培訓,請用列表格或畫樹狀圖的方法求出甲、乙小區各抽到一份滿分試卷的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題情境:
我們知道若一個矩形的周長固定,當相鄰兩邊相等,即為正方形時,面積是最大的,反過來,若一個矩形的面積固定,它的周長是否會有最值呢?
方法探究:
用兩條直角邊分別為、
的四個全等的直角三角形,可以拼成一個正方形,
若,可以拼成如圖1的正方形,從而得到
,即
;
若,可以拼成如圖2的正方形,從而得到
,即
.
于是我們可以得到結論:,
為正數,總有
,且當
時,代數式
取得最小值為
.
另外,我們也可以通過代數式運算得到類似上面的結論.
∵,
∴,
,
∴對于任意實數,
,總有
,
且當時,代數式
取得最小值為
.
類比應用:
(1)對于正數,
,試比較
和
的大小關系,并說明理由.
(2)填空:
當時,
________.
代數式有最________值為________.
問題解決:
(3)若一個矩形的面積固定為,它的周長是否會有最值呢?若有,求出周長的最值,及此時矩形的長和寬;若沒有,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形ABCD在第一象限內,邊BC與x軸平行,A,B兩點的縱坐標分別為4,2,反比例函數y(x>0)的圖象經過A,B兩點,若菱形ABCD的面積為2
,則k的值為( 。
A. 2B. 3C. 4D. 6
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,邊長CD為3cm.動點P從點A出B發,以cm/s的速度沿AC方向運動到點C停止. 動點Q同時從點A出發,以1cm/s的速度沿折線AB→BC方向運動到點C停止.設△APQ的面積為y(cm2),運動時間為x(s),則下列圖象能反映y與x之間關系的是( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,正方形與正方形
有公共的頂點
,連接
,
,
,
.
①求證:;
②求的值;
(2)將圖1中的正方形旋轉到圖2的位置,當
,
,
在一條直線上,若
,求正方形
的邊長.
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