【題目】如圖1, 矩形中,點
在
上,連接
,作
分別交
于
于
.
(1)若求
的長;
(2)如圖2,取的中點
,連接
交
于
,若
②求證:
②求證:
【答案】(1);(2)①見解析;②見解析
【解析】
(1)根據勾股定理得出AC和EC的長度,由垂直平分線可得EF=BF,最后根據勾股定理即可求出FC的長度.
(2)①過作
,交
于
,求證
即可得到MN=2CN.
②延長交
于
,易證
得BM=2CP,進而證明
得到
,最后就可證明出
解:如圖,連接
,
∵AB=AE=4,BC=3,
∴,EC=AC-AE=1
,
∴BG=GE,即AF為的垂直平分線,
,
,
在中,
,
即,
解得,
①過
作
,交
于
,
為
中點,
∴MH是△ABE的中位線
∴BE=2MH
,
,
∴
,
∴,即
,
②延長交
于
,
∵四邊形ABCD為矩形,
∴AB∥DC,
∴∠NMB=∠NCP,∠NPC=∠NBM,
∴,
,
,
∵ ,
∴∠PGF=∠ABF,
又∵∠AFB=∠GFB,
∴
∵∠ABF=∠BCP
∴,
,
即,
,
,
即.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為做好新型肺炎疫情防控,某街道組織社區200名志愿者開展新型肺炎疫情排查與宣傳教育志愿服務活動,為了了解18~68歲各年齡段志愿者對本次新型肺炎疫情排查與宣傳教育志愿服務的參與程度,隨機選取了100名年齡在該范圍內的志愿者進行了調查,并將收集到的數據制成了尚不完整的頻數分布表,如下所示:
組別 | 年齡段 | 頻數(人數) | 頻率 |
第1組 | 5 | 5% | |
第2組 | 25% | ||
第3組 | 35 | ||
第4組 | 20 | ||
第5組 | 15 | 15% |
(1)請直接寫出_________,
_________.
(2)現該市有18~68歲的志愿者約有10000人,求第3組年齡段的志愿者人數約有多少?
(3)如果這200名志愿者在該社區所占的比例如扇形統計圖所示,求該社區估計有多少人?
(4)社區的部分果農、菜農自發踴躍捐助了一車的水果和蔬菜共8噸慰問社區志愿者助力社區疫情防控,其中定向捐助每個志愿者的水果與蔬菜之比是3:1,求該社區每個志愿者將分別得到多少千克的水果與蔬菜?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】長春地鐵一號線于2017年6月30日正式開通.運營公司根據乘車距離制定了不同的票價類別(見對照表).為了解乘客的乘車距離,運營公司隨機選取了一部分經常需要乘車的市民進行了調查統計,繪制了兩幅不完整的統計圖.請你根據圖表中提供的信息解答以下問題:
(1)本次抽樣調查的人數是_________人.
(2)補全條形統計圖.
(3)運營公司估計這條地鐵專線通車后每天的客流量約為10萬人,請你估算運營公司的日營業額.
類別 | 乘車距離d(公里) | 票價 |
A | 0<d≤7 | 2 |
B | 7<d≤13 | 3 |
C | 13<d≤19 | 4 |
D | 19<d≤27 | 5 |
E | 27<d≤35 | 6 |
票價類別與乘車距離對照表
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點C、A、M、N在同一條直線l上.其中,是等腰直角三角形,
,四邊形
為正方形,且
,將等腰
沿直線l向右平移.若起始位置為點A與點M重合,終止位置為點C與點N重合.設點A平移的距離為x,兩個圖形重疊部分的面積為y,則y與x的函數圖象大致為( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:是經過點A的一條直線,點C是直線
左側的一個動點,且滿足
,連接
,將線段
繞點C順時針旋轉60°,得到線段
,在直線
上取一點B,使
.
(1)若點C位置如圖1所示.
①依據題意補全圖1;
②求證:;
(2)連接,寫出一個
的值,使得對于任意一點C,總有
,并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校組織學生參加“新冠肺炎”防疫知識競賽,從中抽取了部分學生成績進行統計,并按照成績從低到高分成A,B,C,D,E五個小組,繪制統計圖如表(未完成),解答下列問題:
(1)樣本容量為 ,頻數分布直方圖中a= ;
(2)扇形統計圖中E小組所對應的扇形圓心角為n°,求n的值并補全頻數分布直方圖;
(3)若成績在80分以上(不含80分)為優秀,全校共有3000名學生,估計成績優秀的學生有多少名?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】新華商場銷售某種冰箱,每臺進貨價為2500元.市場調研表明:當銷售價為2900元時,平均每天能售出8臺;而當銷售價每降低50元時,平均每天就能多售出4臺.商場要想使這種冰箱的銷售利潤平均每天達到5000元,設每臺冰箱的定價為x元,則x滿足的關系式為( )
A. (x2500)(8+4×)=5000 B. (2900x2500)(8+4×
)=5000
C. (x2500)(8+4×)=5000 D. (2900x)(8+4×
)=5000
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC 中,CD⊥AB 于點 D,AD=CD=2,BD=4,點 E 是線段BD 的中點,點 P 從點 A 出發,沿折線 AC-CB 向終點 B 運動,點 P 在邊 AC 上的速度為每秒個單位長度,P在BC邊上的速度為
個單位長度,設P的運動時間為 t(秒).
(1)用含 t 的代數式表示點 P 到直線 AB 的距離.
(2)如圖②,作點 P 關于直線 CD 的對稱點 Q,設以 D、E、Q、P 為頂點的四邊形的面積為 S(平方單位),求 S 與 t 之間的函數關系式.
(3)當點 P 在邊 BC 上時,在△BCD 的邊上(不包括頂點)存在點 H,使四邊形 DEPH為軸對稱圖形,直接寫出此時線段 CP 的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為5,點A的坐標為(﹣4,0),點B在y軸上,若反比例函數(k≠0)的圖象過點C,則該反比例函數的表達式為( 。
A. B.
C.
D.
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