【題目】吳京同學根據學習函數的經驗,對一個新函數y=的圖象和性質進行了如下探究,請幫他把探究過程補充完整
(1)該函數的自變量x的取值范圍是 .
(2)列表:
x | … | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
y | … |
| m | ﹣1 |
| ﹣5 | n | ﹣1 | … |
表中m= ,n= .
(3)描點、連線
在下面的格點圖中,建立適當的平面直角坐標系xOy中,描出上表中各對對值為坐標的點(其中x為橫坐標,y為縱坐標),并根據描出的點畫出該函數的圖象:
(4)觀察所畫出的函數圖象,寫出該函數的兩條性質:
① ;
② .
【答案】(1)一切實數(2)-,-
(3)見解析(4)該函數有最小值沒有最大值;該函數圖象關于直線x=2對稱
【解析】
(1)分式的分母不等于零;
(2)把自變量的值代入即可求解;
(3)根據題意描點、連線即可;
(4)觀察圖象即可得出該函數的其他性質.
(1)由y=知,x2﹣4x+5≠0,所以變量x的取值范圍是一切實數.
故答案為:一切實數;
(2)m=,n=
,
故答案為:-,-
;
(3)建立適當的直角坐標系,描點畫出圖形,如下圖所示:
(4)觀察所畫出的函數圖象,有如下性質:①該函數有最小值沒有最大值;②該函數圖象關于直線x=2對稱.
故答案為:該函數有最小值沒有最大值;該函數圖象關于直線x=2對稱
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,BC=6cm,AC=8cm,點P從點A開始沿AC向點C以2厘米/秒的速度運動;與此同時,點Q從點C開始沿CB邊向點B以1厘米/秒的速度運動;如果P、Q分別從A、C同時出發,當其中一點到達終點時,另一點也隨之停止運動.
(1)經過幾秒,△CPQ的面積等于3cm2?
(2)在整個運動過程中,是否存在某一時刻t,使PQ恰好平分△ABC的面積?若存在,求出運動時間t;若不存在,請說明理由.
(3)是否存在某一時刻,PQ長為,如果存在,求出運動時間t。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=x2﹣6x+8.
(1)將y=x2﹣6x+8化成y=a(x﹣h)2+k的形式;
(2)畫出這個二次函數的圖象;
(3)當0≤x≤4時,y的取值范圍是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y1=x2+bx+c與直線y2=﹣2x+m相交于A(﹣2,n)、B(2,﹣3)兩點.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)若點D為拋物線的頂點,求三角形ABD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形和四邊形
都是正方形,且
.
(1)如圖1,連接.求證:
;
(2)如圖2,將正方形繞著點
旋轉到某一位置時恰好使得
,
.求
的度數;
(3)在(2)的條件下,當正方形的邊長為
時,請直接寫出正方形
的邊長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一家水果店以每千克2元的價格購進某種水果若干千克,然后以每千克4元的價格出售,每天可售出100千克,通過調查發現,這種水果每千克的售價每降低1元,每天可多售出200千克.
(1)若將這種水果每千克的售價降低元,則每天銷售量是多少千克?(結果用含
的代數式表示)
(2)若想每天盈利300元,且保證每天至少售出260千克,那么水果店需將每千克的售價降低多少元?
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