【題目】已知,在中,
為射線
上一點,連接
交
于點
.
(1)如圖1,若點與點
重合,且
,求
的長;
(2)如圖2,當點在
邊上時,過點
作
于
,延長
交
于
,連接
.求證:
.
(3)如圖3,當點在射線
上運動時,過點
作
于
為
的中點,點
在
邊上且
,已知
,請直接寫出
的最小值.
【答案】(1);(2)見解析;(3)
的最小值為
.
【解析】
(1)如圖1中,利用等腰三角形的性質可得,利用平行四邊形的性質可得
為
中點,在
中,由勾股定理可求得
,則可求得
,在
中,再利用勾股定理可求得
;
(2)如圖2中,在上截取
,連接
,可先證明
,再證明
,可證得結論;
(3)連接并延長到
,使
,連接
,取
的中點
,連接
,得到
,于是得到點
的軌跡是以
為圓心,以
為半徑的弧,且
,求得
最小值為6,根據三角形的中位線定理即可得到結論.
(1)
四邊形
是平行四邊形,
當點
與點
重合時,
在中,
中,
.
(2)證明:如圖2中,在上截取
,連接
,
,
,
,
在和
中,
,
,
,
,
,
四邊形
是平行四邊形,
,
,
,
,
在和
中,
,
,
,
,
;
解:連接
并延長到
,使
,連接
,取
的中點
,連接
,作AK⊥BC,交BC延長線于點K,作QP⊥AD,交AD延長線于點P.
,
點
的軌跡是以
為圓心,以
為半徑的弧,且
,
根據△ABD為等腰直角三角形,可得AD=,
∴AO=,
根據△ABK為等腰直角三角形,可得AK=BK=4,可得QE=PE=4,
∴PQ=8,
∵BK=4,BN=1,
∴KN=5,
∴KE=AP=10,
∴OP=6,
,
,
最小值為6,
是
的中位線,
的最小值為3.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,點P是BC邊上一點,連接AP交對角線BD于點E,.作線段AP的中垂線MN分別交線段DC,DB,AP,AB于點M,G,F,N.
(1)求證:;
(2)若,求
.
(3)如圖2,在(2)的條件下,連接CF,求的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC和BD交于點O,分別過點C、D作CE∥BD,DE∥AC,CE和DE交于點E.
(1)求證:四邊形ODEC是矩形;
(2)當∠ADB=60°,AD=2時,求sin∠AED的值,求∠EAD的正切值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+3與x軸交于點C,與y軸交于點B,拋物線y=ax2+
x+c經過B、C兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,點E是直線BC上方拋物線上的一動點,當△BEC面積最大時,請求出點E的坐標和△BEC面積的最大值?
(3)在(2)的結論下,過點E作y軸的平行線交直線BC于點M,連接AM,點Q是拋物線對稱軸上的動點,在拋物線上是否存在點P,使得以P、Q、A、M為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,請直接寫出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實物圖與示意圖,AB⊥BC于點B,底座BC=1.3米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=60°,點H在支架AF上,籃板底部支架EH∥BC.EF⊥EH于點E,已知AH=米,HF=
米,HE=1米.
(1)求籃板底部支架HE與支架AF所成的∠FHE的度數.
(2)求籃板底部點E到地面的距離,(精確到0.01米)(參考數據:≈1.41,
≈1.73)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】本學期,大興區開展了“恰同學少年,品詩詞美韻”中華傳統詩詞大賽活動小江統計了班級30名同學四月份的詩詞背誦數量,具體數據如表所示:
詩詞數量 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
人數 | 3 | 4 | 4 | 5 | 7 | 5 | 1 | 1 |
那么這30名同學四月份詩詞背誦數量的眾數和中位數分別是
A. 11,7 B. 7,5 C. 8,8 D. 8,7
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在菱形ABCD中,動點P從點B出發,沿折線B→C→D→B運動.設點P經過的路程為x,△ABP的面積為y.把y看作x的函數,函數的圖象如圖②所示,則圖②中的b等于( )
A. B.
C. 5D. 4
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