【題目】如圖,有一塊直角三角形紙片,AC=6,BC=8,現將△ABC沿直線AD折疊,使AC落在斜邊AB上,且C與點E重合,則AD的長為________.
【答案】
【解析】
根據折疊的性質可得AC=AE=6,CD=DE,∠ACD=∠AED=∠DEB=90°,利用勾股定理列式求出AB,從而求出BE,設CD=DE=x,表示出BD,然后在Rt△DEB中,利用勾股定理列出關于x的方程可求得CD的長,最后在△ACD中,依據勾股定理可求得AD的長.
∵△ACD與△AED關于AD成軸對稱,
∴AC=AE=6cm,CD=DE,∠ACD=∠AED=∠DEB=90°,
在Rt△ABC中,AB2=AC2+BC2=62+82 =102,
∴AB=10,
BE=AB-AE=10-6=4,
設CD=DE=xcm,則DB=BC-CD=8-x,
在Rt△DEB中,由勾股定理,得x2+42=(8-x)2,
解得x=3,即CD=3cm.
在△ACD中,AD=.
故答案為:.
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【題目】(閱讀理解)
在解方程組或求代數式的值時,可以用整體代入或整體求值的方法,化難為易.
(1)解方程組
(2)已知,求x+y+z的值
解:(1)把②代入①得:x+2×1=3.解得:x=1.
把x=1代入②得:y=0.
所以方程組的解為,
(2)①×2得:8x+6y+4z=20.③
②﹣③得:x+y+z=5.
(類比遷移)
(1)若,則x+2y+3z= .
(2)解方程組
(實際應用)
打折前,買39件A商品,21件B商品用了1080元.打折后,買52件A商品,28件B商品用了1152元,比不打折少花了多少錢?
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【題目】如圖,在給定的一張平行四邊形紙片上按如下操作:連結AC,作AC的垂直平分線MN分別交AD、AC、BC于M、O、N,連結AN,CM,則四邊形ANCM是( 。
A. 矩形 B. 菱形 C. 正方形 D. 無法判斷
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【題目】閱讀材料:
關于的方程:
的解為:
,
(可變形為
)的解為:
,
的解為:
,
的解為:
,
…………
根據以上材料解答下列問題:
(1)①方程的解為 .
②方程的解為 .
(2)解關于方程:
① (
)
②(
)
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【題目】我們定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做“等鄰邊四邊形”.
(1)已知:如圖1,四邊形ABCD的頂點A,B,C在網格格點上,請你在如下的57的網格中畫出3個不同形狀的等鄰邊四邊形ABCD,要求頂點D在網格格點上;
(2)如圖2,矩形ABCD中,AB=,BC=5,點E在BC邊上,連結DE畫AF
DE于點F,若DE=
CD,找出圖中的等鄰邊四邊形;
(3)如圖3,在RtABC中,
ACB=90°,AB=4,AC=2,D是BC的中點,點M是AB邊上一點,當四邊形ACDM是“等鄰邊四邊形”時,求BM的長.
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【題目】中華文明,源遠流長,中華漢字,寓意深廣。為了傳承優秀傳統文化,某校團委組織了一次全校1500名學生參加的“漢字聽寫”大賽,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了部分學生的成績作為樣本進行整理,得到下列不完整的統計圖表. 請你根據表中提供的信息,解答下列問題:
成績x/分 | 頻數 | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 20 | 0.10 |
70≤x<80 | 30 | b |
80≤x<90 | a | 0.30 |
90≤x≤100 | 80 | 0.40 |
(1)此次調查的樣本容量為_____;
(2)在表中:=_____,
=______;
(3)補全頻數分布直方圖;
(4)若成績在80分以上(包括80分)的為“A”級,則該校參加這次比賽的1500名學生中,成績為“A”級的約有多少人?
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【題目】如圖,一次函數的圖象與反比例函數的圖象相交于A、B兩點.
(1)利用圖中的條件,求反比例函數和一次函數的解析式;
(2)根據圖象直接寫出一次函數的值大于反比例函數的x的取值范圍.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線交 y軸于點為A,頂點為D,對稱軸與x軸交于點H.
(1)求頂點D的坐標(用含m的代數式表示);
(2)當拋物線過點(1,-2),且不經過第一象限時,平移此拋物線到拋物線的位置,求平移的方向和距離;
(3)當拋物線頂點D在第二象限時,如果∠ADH=∠AHO,求m的值.
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【題目】某廣場上一個形狀是平行四邊形的花壇,分別種有紅、黃、藍、白、橙、紫6種顏色的花.如果有AB∥EF∥DC,BC∥GH∥AD,那么下列說法中錯誤的是( 。
A.紅花,白花種植面積一定相等
B.紅花,藍花種植面積一定相等
C.藍花,黃花種植面積一定相等
D.紫花,橙花種植面積一定相等
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