【題目】已知:如圖,在△ABC中,AC=BC,以BC為直徑的⊙O與邊AB相交于點D,DE⊥AC,垂足為點E.
(1)求證:點D是AB的中點;
(2)求證:DE是⊙O的切線;
(3)若⊙O的直徑為18,cosB=,求DE的長.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)4.
【解析】
(1)連接CD,由BC為直徑可知CD⊥AB,又BC=AC,由等腰三角形的底邊“三線合一”證明結論;
(2)連接OD,則OD為△ABC的中位線,OD∥AC,已知DE⊥AC,可證DE⊥OC,證明結論;
(3)連接CD,在Rt△BCD中,已知BC=18,cosB=,求得BD=6,則AD=BD=6,在Rt△ADE中,已知AD=6,cosA=cosB=
,可求AE,利用勾股定理求DE.
(1)證明:連接CD,
∵BC是⊙O的直徑,
∴CD⊥AB,又∵AC=BC,
∴AD=BD,
∴點D是AB的中點;
(2)證明:連接OD,
∵BD=DA,BO=OC,
∴DO是△ABC的中位線,
∴DO∥AC,
又∵DE⊥AC,
∴DE⊥DO,即DE是⊙O的切線;
(3)∵AC=BC,
∴∠B=∠A,
∴cos∠B=cos∠A=,
∵cos∠B==
,BC=18,
∴BD=6,
∴AD=6,
∵cos∠A==
,
∴AE=2,
在Rt△AED中,DE==4
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點O,過點O作EF∥BC交AB于E,交AC于F,過點O作OD⊥AC于D,下列四個結論:
①EF=BE+CF;
②∠BOC=90°+∠A;
③點O到△ABC各邊的距離相等;
④設OD=m,AE+AF=n,則S△AEF=mn.
其中正確的結論是( 。
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明在某一次實驗中,測得兩個變量之間的關系如下表所示:
自變量x | 1 | 2 | 3 | 4 | 12 | |
因變量y | 12.03 | 5.98 | 3.04 | 1.99 | 1.00 |
請你根據表格回答下列問題:
① 這兩個變量之間可能是怎樣的函數關系?你是怎樣作出判斷的?請你簡要說明理由。
②請你寫出這個函數的解析式。
③表格中空缺的數值可能是多少?請你給出合理的數值。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我市某中學開展“社會主義核心價值觀”演講比賽活動,九(1)、九(2)班根據初賽成績各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績(滿分為100分)如圖所示.根據圖中數據解決下列問題:
(1)根據圖示求出表中的、
、
平均數 | 中位數 | 眾數 | |
九(1) | 85 | ||
九(2) | 85 | 100 |
,
,
.
(2)小明同學已經算出了九(2)班復賽成績的方差:
,請你求出九(1)班復賽成績的方差
;
(3)根據(1)、(2)中計算結果,分析哪個班級的復賽成績較好?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示的圖形,像我們常見的符號——箭號.我們不妨把這樣圖形叫做“箭頭四角形”.
探究:
(1)觀察“箭頭四角形”,試探究與
、
、
之間的關系,并說明理由;
應用:
(2)請你直接利用以上結論,解決以下兩個問題:
①如圖2,把一塊三角尺放置在
上,使三角尺的兩條直角邊
、
恰好經過點
、
,若
,則
;
②如圖3,、
的2等分線(即角平分線)
、
相交于點
,若
,
,求
的度數;
拓展:
(3)如圖4,,
分別是
、
的2020等分線(
),它們的交點從上到下依次為
、
、
、…、
.已知
,
,則
度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=24cm,BC=26cm,動點P從點A出發沿AD方向向點D以1cm/s的速度運動,動點Q從點C開始沿著CB方向向點B以3cm/s的速度運動.點P、Q分別從點A和點C同時出發,當其中一點到達端點時,另一點隨之停止運動.
(1)經過多長時間,四邊形PQCD是平行四邊形?
(2)經過多長時間,四邊形PQBA是矩形?
(3)經過多長時間,當PQ不平行于CD時,有PQ=CD.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,B、A、F三點在同一直線上,(1)AD∥BC,(2)∠B=∠C,(3)AD平分∠EAC.
請你用其中兩個作為條件,另一個作為結論,構造一個真命題,并證明.
己知:______________________________________________________.
求證:______________________________________________________.
證明:
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,半徑OA與弦BD垂直,點C在⊙O上,∠AOB=80°
(1)若點C在優弧BD上,求∠ACD的大;
(2)若點C在劣弧BD上,直接寫出∠ACD的大。
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