【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(﹣1,),以原點O為中心,將點A順時針旋轉150°得到點A′,則點A′的坐標為( )
A.(0,﹣2)B.(1,﹣)C.(2,0)D.(
,﹣1)
【答案】D
【解析】
作AB⊥y軸于點B,A′C⊥x軸于C,可得AB=1、OB=,根據正切的定義可得∠AOB=30°,由將點A順時針旋轉150°得到點A′可得∠AOA′=150°,OA′=OA=2,可求出∠A′OC=30°,根據∠A′OC的正弦值和余弦值即可求出A′C和OC的長,即可得答案.
作AB⊥y軸于點B,A′C⊥x軸于C,
∵A(-1,)
∴AB=1、OB=,
∴tan∠AOB==
,
∴∠AOB=30°
∵將點A順時針旋轉150°得到點A′,
∴∠AOA′=150°,
∴∠A′OC=∠AOA′-∠BOC-∠AOB=30°,OA′=OA==2,
∴A′C=OA′×sin30°=1,OC=OA′×cos30°=,
∴A′(,﹣1),
故選D.
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【題目】關公,作為運城乃至山西的一張名片,吸引了來自世界各地的游客,在運城西南公里的常平村(關公故鄉)南山上,有一尊巨型關公銅像,高
米,象征關公享年
歲,底座的高度也有一定寓意.有一位游客,對此產生了興趣,想測量它的高度,由于游客無法直接到達銅像底部,因此該游客計劃借助坡面高度來測量它的高度.如圖,
代表底座的高,坡頂
與底座底部
處在同一水平面上,該游客在斜坡底
處測得該底座頂端
的仰角為
,然后他沿著坡度為
的斜坡
攀行了
米,在坡頂
處又測得該底座頂端
的仰角為
.求:
坡頂
到地面
的距離;
求底座
的高度(結果精確到
米).
(參考數據:,
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【題目】如圖是一座人行天橋的引橋部分的示意圖,梯面AD、BE相互平行,且與地面成37°的夾角,DE是一段水平歇臺,離地面高度3米.已知天橋高度BC為4.8米,引橋水平跨度AC為8米,求梯面AD、BE及歇臺DE的長.(參考數據:,結果保留兩位小數)
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【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,點D是BC的中點,將△ABD沿AD翻折得到△AED,連CE
(1)求證:AD=ED
(2)連接BE,猜想△BEC的形狀,并說明理由
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【題目】如圖,若△ABC內一點P滿足∠PAC=∠PCB=∠PBA,則稱點P為△ABC的布羅卡爾點,三角形的布羅卡爾點是法國數學家和數學教育家克雷爾首次發現,后來被數學愛好者法國軍官布羅卡爾重新發現,并用他的名字命名,布羅卡爾點的再次發現,引發了研究“三角形幾何”的熱潮.已知△ABC中,CA=CB,∠ACB=120°,P為△ABC的布羅卡爾點,若PA=,則PB+PC=_____.
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【題目】如圖,點E是正方形ABCD的邊DC上一點,把△ADE順時針旋轉△ABF的位置.
(1)旋轉中心是點 ,旋轉角度是 度;
(2)若連結EF,則△AEF是 三角形;并證明
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列調查中,適合采用全面調查(普查)方式的是( )
A.對汀江流域水質情況的調查B.對端午節期間市場上粽子質量情況的調查
C.對某班名同學身高情況的調查D.對某類煙花爆竹燃放安全情況的調查
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