【題目】今年眉山市委市政府積極推進創建“全國文明城市”工作,市創文辦公室為了調查中學生對“社會主義核心價值觀”內容的了解程度(程度分為:“.非常了解”,“
.比較了解”,“
.了解較少”,“
.不知道”),對我市某中學的學生進行隨機抽樣調查,根據調查結果繪制了兩幅不完整的統計圖,請根據圖中信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調查了多少名學生;
(2)補全條形統計圖和扇形統計圖;
(3)求扇形統計圖中“.了解較少”所在的扇形圓心角的度數;
(4)若該中學共有2600名學生,請你計算這所中學的所有學生中,對“社會主義核心價值觀”內容的了解程度為“非常了解”和“比較了解”的學生共有多少名?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形紙片中,
,
,
,將紙片沿過點
的直線折疊,使點
落在邊
上的點
處,折痕為
.連接
并展開紙片.
判斷四邊形
的形狀,并說明理由.
取線段
的中點
,連接
、
,如果
,試說明四邊形
是等腰梯形.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 為更新果樹品種,某果園計劃新購進A、B兩個品種的果樹苗栽植培育,若計劃購進這兩種果樹苗共45棵,其中A種苗的單價為7元/棵,購買B種苗所需費用y(元)與購買數量x(棵)之間存在如圖所示的函數關系.
(1)求y與x的函數關系式;
(2)若在購買計劃中,B種苗的數量不超過35棵,但不少于A種苗的數量,請設計購買方案,使總費用最低,并求出最低費用.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,
,小聰同學利用直尺和圓規完成了如下操作:
①作的平分線
交
于點
;
②作邊的垂直平分線
,
與
相交于點
;
③連接,
.
請你觀察圖形解答下列問題:
(1)線段,
,
之間的數量關系是________;
(2)若,求
的度數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】關于的方程
.
求證:無論
取任何實數時,方程總有實數根;
當二次函數
的圖象與
軸兩個交點的橫坐標均為整數,且
為負整數時,求出函數的最大(或最小)值,并畫出函數圖象;
若
,
是
中拋物線上的兩點,且
,請你結合函數圖象確定實數
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交
軸于
、
兩點,交
軸于點
,頂點為
,其對稱軸交
軸于點
.直線
經過
、
兩點,交拋物線的對稱軸于點
,其中點
的橫坐標為
.
(1)求拋物線的表達式;
(2)連接,求
的周長;
(3)若是拋物線位于直線
的下方且在其對稱軸左側上的一點,當四邊形
的面積最大時,求點
的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,把拋物線y=x2平移得到拋物線m,拋物線m經過點A(﹣6,0)和原點O(0,0),它的頂點為P,它的對稱軸與拋物線y=
x2交于點Q,則圖中陰影部分的面積為 ▲ .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是一個長為4a、寬為b的長方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長方形,然后用四塊小長方形拼成的一個“回形”正方形(如圖2).
(1)圖2中的陰影部分的面積為 ;
(2)觀察圖2請你寫出(a+b)2、(a﹣b)2、ab之間的等量關系是 ;
(3)根據(2)中的結論,若x+y=7,xy=,則x﹣y= ;
(4)實際上通過計算圖形的面積可以探求相應的等式.根據圖3,寫出一個因式分解的等式 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com