【題目】如圖,在直角梯形紙片中,
,
,
,將紙片沿過點
的直線折疊,使點
落在邊
上的點
處,折痕為
.連接
并展開紙片.
判斷四邊形
的形狀,并說明理由.
取線段
的中點
,連接
、
,如果
,試說明四邊形
是等腰梯形.
【答案】(1)四邊形ADEF為正方形,理由詳見解析;(2)詳見解析.
【解析】
(1)根據折疊的性質得到∠DEF=∠A=90°,DA=DE,由AB∥DC得∠ADE=90°,則可判斷四邊形ADEF為矩形,加上鄰邊相等,由此可判斷四邊形ADEF為正方形;
(2)由DG∥CB,DC∥AB可判斷四邊形BGDC是平行四邊形,則BC=DG,DC=BG,所以EC≠BG,于是可判斷四邊形EGBC是梯形,再利用G點為AF的中點和正方形ADEF為軸對稱圖形得到GE=DG,則EG=CB,所以可判斷四邊形GBCE是等腰梯形.
四邊形
為正方形.理由如下:
∵紙片沿過點的直線折疊,使點
落在邊
上的點
處,折痕為
,
∴,
,
∵,
∴,
∴四邊形為矩形,
而,
∴四邊形為正方形;
∵
,
,
∴四邊形是平行四邊形,
∴,
,
∴,
∴四邊形是梯形,
又∵點為
的中點,
∴,
而正方形為軸對稱圖形,
∴,
∴,
∴四邊形為等腰梯形.
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【題目】下列四個命題:(1)三角形的一條中線把三角形分成面積相等的兩部分;(2)有兩邊及其中一邊的對角對應相等的兩三角形全等;(3)點關于原點的對稱點坐標為
;(4)若
,則
;其中真命題的有 ( )
A. (1)、(2)B. (1)、(3)C. (2)、(3)D. (3)、(4)
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【題目】將 n 個邊長都為 1cm 的正方形按如圖所示的方法擺放,點 A1,A2,…,An 分別是正方形對角線的交點,則 6 個正方形重疊形成的重疊部分的面積和為( )cm2.
A.B.1C.
D.(
)5
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【題目】經過
頂點
的一條直線,
.
分別是直線
上兩點,且
.
(1)若直線經過
的內部,且
在射線
上,請解決下面兩個問題:
①如圖1,若,
,
則
;
(填“
”,“
”或“
”);
②如圖2,若,請添加一個關于
與
關系的條件 ,使①中的兩個結論仍然成立,并證明兩個結論成立.
(2)如圖3,若直線經過
的外部,
,請提出
三條線段數量關系的合理猜想(不要求證明).
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【題目】隨著人們環保意識的不斷增強,我市家庭電動自行車的擁有量逐年增加.據統計,某小區2009年底擁有家庭電動自行車125輛,2011年底家庭電動自行車的擁有量達到180輛.
(1)若該小區2009年底到2012年底家庭電動自行車擁有量的年平均增長率相同,則該小區到2012年底電動自行車將達到多少輛?
(2)為了緩解停車矛盾,該小區決定投資3萬元再建若干個停車位,據測算,建造費用分別為室內車位1000元/個,露天車位200元/個.考慮到實際因素,計劃露天車位的數量不少于室內車位的2倍,但不超過室內車位的2.5倍,則該小區最多可建兩種車位各多少個?試寫出所有可能的方案.
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【題目】有正面分別標有數字-3,-2,-1,0,1,2,3的七張不透明卡片,它們除數字不同外其余全部相同,現將它們背面朝上,洗勻后從中任取一張,將卡片上的數字記為,則使關于
的方程
+x-m=0有實數解且關于
的不等式組
有整數解的的概率為_______________.
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【題目】今年眉山市委市政府積極推進創建“全國文明城市”工作,市創文辦公室為了調查中學生對“社會主義核心價值觀”內容的了解程度(程度分為:“.非常了解”,“
.比較了解”,“
.了解較少”,“
.不知道”),對我市某中學的學生進行隨機抽樣調查,根據調查結果繪制了兩幅不完整的統計圖,請根據圖中信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調查了多少名學生;
(2)補全條形統計圖和扇形統計圖;
(3)求扇形統計圖中“.了解較少”所在的扇形圓心角的度數;
(4)若該中學共有2600名學生,請你計算這所中學的所有學生中,對“社會主義核心價值觀”內容的了解程度為“非常了解”和“比較了解”的學生共有多少名?
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