【題目】隨著通訊技術迅猛發展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數學興趣小組設計了“你最喜歡的溝通方式”調查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內隨機調查了部分學生,將統計結果繪制了如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次統計共抽查了名學生;在扇形統計圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數為;
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)該校共有1500名學生,請估計該校最喜歡用“微信”進行溝通的學生有多少名?
(4)某天甲、乙兩名同學都想從“微信”、“QQ”、“電話”三種溝通方式中選一種方式與對方聯系,請用列表或畫樹狀圖的方法求出甲、乙兩名同學恰好選中同一種溝通方式的概率.
【答案】
(1)100;108°
(2)解:如圖所示:
(3)解:喜歡用微信溝通所占百分比為: ×100%=40%,
∴該校共有1500名學生,請估計該校最喜歡用“微信”進行溝通的學生有:1500×40%=600人;
(4)解:列出樹狀圖,如圖所示:
所有情況共有9種情況,其中兩人恰好選中同一種溝通方式共有3種情況,甲、乙兩名同學恰好選中同一種溝通方式的概率為: =
.
【解析】(1)喜歡用電話溝通的人數為20,所占百分比為20%,∴此次共抽查了:20÷20%=100人,喜歡用QQ溝通所占比例為: =
,
∴QQ”的扇形圓心角的度數為:360°× =108°;
(2)喜歡用短信的人數為:100×5%=5人,喜歡用微信的人數為:100﹣20﹣5﹣30﹣5=40.
補充圖形,如圖所示:
(1)共抽查的學生=電話的人數除以電話所占的百分比;表示“QQ”的扇形圓心角的度數=360°乘以“QQ”所占百分比,計算即可得出答案。
(2)分半求出喜歡用短信的人數和喜歡用微信的人數,再補全條形統計圖即可。
(3)先求出用微信的學生所占百分比,再用該校的學生人數乘以微信的學生所占百分比,計算即可得出答案。
(4)根據題意列出樹狀圖,求出所有可能的結果數,再求出甲、乙兩名同學恰好選中同一種溝通方式的可能數,然后根據概率公式求解即可。
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【題目】閱讀材料I:
教材中我們學習了:若關于的一元二次方程
的兩根為
,根據這一性質,我們可以求出己知方程關于
的代數式的值.
問題解決:
(1)已知為方程
的兩根,則:
__ _,
__ _,那么_
(請你完成以上的填空)
閱讀材料:II
已知,且
.求
的值.
解:由可知
又且
,即
是方程
的兩根.
問題解決:
(2)若且
則
;
(3)已知且
.求
的值.
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【題目】已知如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A、B、C分別為坐標軸上上的三個點,且OA=1,OB=3,OC=4,
(1)求經過A、B、C三點的拋物線的解析式;
(2)在平面直角坐標系xOy中是否存在一點P,使得以以點A、B、C、P為頂點的四邊形為菱形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若點M為該拋物線上一動點,在(2)的條件下,請求出當|PM﹣AM|的最大值時點M的坐標,并直接寫出|PM﹣AM|的最大值.
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【題目】某工廠新開發生產一種機器,每臺機器成本y(萬元)與生產數量x(臺)之間滿足一次函數關系(其中10≤x≤70,且為整數),函數y與自變量x的部分對應值如表
| 10 | 20 | 30 |
| 60 | 55 | 50 |
(1)求y與x之間的函數關系式;
(2)市場調查發現,這種機器每月銷售量z(臺)與售價a(萬元/臺)之間滿足如圖所示的函數關系.則當該廠第一個月生產的這種機器40臺都按同一售價全部售出,請求出該廠第一個月銷售這種機器的總利潤.(注:利潤=售價﹣成本)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明就市電視臺的各節目所受歡迎的情況,對本班50名同學進行了一次調查,結果如下:
最受學生歡迎的電視節目
節目 | 人數 |
體育 | 18 |
新聞 | 16 |
綜藝 | 8 |
動畫 | 5 |
其他 | 3 |
(1)選用適當的統計圖描述上表數據;
(2)還能用其他統計圖描述嗎?
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【題目】已知二次函數y=ax2+bx的圖象經過點(2,0)、(﹣1,6).
(1)求二次函數的解析式;
(2)畫出它的圖象;
(3)寫出它的對稱軸和頂點坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算下列各題:
(1)11-1
-1
+4
;
(2)(-22.84)-(+38.57)+(-37.16)-(-32.57);
(3)1-
+2
+
-4
;
(4)(-36)-(-28)+(+125)+(-4)-(+53)-(-40).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖.在⊙O中. AE直徑,AD是弦,B為AE延長線上--點,作BC⊥AD,與AD延長線交于點C.且∠CBD=∠A.
(1)判斷直線BD與⊙0的位置關系,并證明你的結論;
(2)若∠A=30 ,OA=6,求圖中陰影部分的面積.
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