【題目】下列命題中:①等腰三角形底邊的中點到兩腰的距離相等;②等腰三角形的高、中線、角平分線互相重合; ③若與
成軸對稱,則
一定與
全等;④有一個角是
度的三角形是等邊三角形;⑤等腰三角形的對稱軸是頂角的平分線.正確命題的個數是( )
A.B.
C.
D.
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【題目】如圖,△ABC中,D為AB上一點,E為BC上一點,且AC=CD=BD=BE,∠A=40°,則∠CDE的度數為( 。
A.50°B.40°C.60°D.80°
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【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,點D,E分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過點E作EF⊥DE,交BC的延長線于點F.
(1)求∠F的度數;
(2)若CD=2,求DF的長.
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【題目】如圖,一次函數y=kx+3分別與x,y軸交于點N,M,與反比例函數y= (x>0)的圖象交于點A,若AM:MN=2:3,則k=________.
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【題目】如圖,OA⊥OB,AB⊥x軸于C,點A(,1)在反比例函數y=
的圖象上.
(1)求反比例函數y=的表達式;
(2)在x軸上存在一點P,使S△AOP= S△AOB, 求點P的坐標.
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【題目】如圖,已知矩形OABC的兩邊OA,OC分別在x軸,y軸的正半軸上,且點B(4,3),反比例函數y=圖象與BC交于點D,與AB交于點E,其中D(1,3).
(1)求反比例函數的解析式及E點的坐標;
(2)求直線DE的解析式;
(3)若矩形OABC對角線的交點為F (2,),作FG⊥x軸交直線DE于點G.
①請判斷點F是否在此反比例函數y=的圖象上,并說明理由;
②求FG的長度.
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【題目】隨著移動計算技術和無線網絡的快速發展,移動學習方式越來越引起人們的關注,某校計劃將這種學習方式應用到教育學中,從全校1500名學生中隨機抽取了部分學生,對其家庭中擁有的移動設備的情況進行調查,并繪制出如下的統計圖①和圖②,根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受隨機抽樣調查的學生人數為 ,圖①中m的值為 ;
(2)求本次調查獲取的樣本數據的眾數、中位數和平均數;
(3)根據樣本數據,估計該校1500名學生家庭中擁有3臺移動設備的學生人數.
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【題目】人寫字時眼睛和筆端的距離超過30cm時則符合保護視力的要求.圖1是一位同學的坐姿,把她的眼睛B、肘關節C和筆端A的位置關系抽象成圖2的△ABC,BC=30cm,AC=22cm,∠ACB=530,她的這種坐姿符合保護視力的要求嗎?請說明理由.(參考數據:sin530≈0.8,cos530≈0.6,tan530≈1.3)
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【題目】如圖,已知Rt △ABC中,AC=BC,∠C=90°,D為AB邊的中點,∠EDF=90°,∠EDF繞D點旋轉,它的兩邊分別交AC、CB的延長線于E、F.下面結論一定成立的是______.(填序號)
①CD=AB;②DE=DF;③S△DEF=2S△CEF;④S△DEF-S△CEF=S△ABC.
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