【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(﹣1,0),對稱軸為直線x=2,下列結論:①4a+b=0;②9a+c>3b;③ 8a+7b+2c>0;④若點A(﹣3,y1)、點B( ,y2)、點C(
,y3)在該函數圖象上,則y1<y3<y2;⑤若方程a(x+1)(x﹣5)=﹣3的兩根為x1和x2,且x1<x2,則x1<﹣1<5<x2.其中正確的結論有_______個.
【答案】3
【解析】
根據二次函數的圖象與系數的關系即可求出答案.
①由對稱軸可知:x==2,
∴4a+b=0,故①正確;
②由圖可知:x=3時,y<0,
∴9a3b+c<0,
即9a+c<3b,故②錯誤;
③令x=1,y=0,
∴ab+c=0,
∵b=4a,
∴c=5a,
∴8a+7b+2c
=8a28a10a
=30a
由開口可知:a<0,
∴8a+7b+2c=30a>0,故③正確;
④點A(﹣3,y1)、點B( ,y2)、點C(
,y3)在該函數圖象上,由拋物線的對稱性可知:點C關于直線x=2的對稱點為(
,y3),
∵3<<
,
∴y1<y2<y3
故④錯誤;
⑤由題意可知:(1,0)關于直線x=2的對稱點為(5,0),
∴二次函數y=ax2+bx+c=a(x+1)(x5),
令y=3,
∴直線y=3與拋物線y=a(x+1)(x5)的交點的橫坐標分別為x1,x2,
∴x1<l<5<x2
故⑤正確;
故正確的結論有3個
答案為:3.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】十八大以來,某校已舉辦五屆校園藝術節.為了弘揚中華優秀傳統文化,每屆藝術節上都有一些班級表演“經典誦讀”、“民樂演奏”、“歌曲聯唱”、“民族舞蹈”等節目.小穎對每屆藝術節表演這些節目的班級數進行統計,并繪制了如圖所示不完整的折線統計圖和扇形統計圖.
(1)五屆藝術節共有________個班級表演這些節日,班數的中位數為________,在扇形統計圖中,第四屆班級數的扇形圓心角的度數為________;
(2)補全折線統計圖;
(3)第六屆藝術節,某班決定從這四項藝術形式中任選兩項表演(“經典誦讀”、“民樂演奏”、“歌曲聯唱”、“民族舞蹈”分別用,
,
,
表示).利用樹狀圖或表格求出該班選擇
和
兩項的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,BC=2,AB=AC,點D為上的動點,且cos∠ABC=
.
(1)求AB的長度;
(2)在點D的運動過程中,弦AD的延長線交BC延長線于點E,問ADAE的值是否變化?若不變,請求出ADAE的值;若變化,請說明理由;
(3)在點D的運動過程中,過A點作AH⊥BD,求證:BH=CD+DH.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,點O是AC邊上的一個動點,過點O作直線
,設MN交
的角平分線于點E,交
的外角平分線于點F.
求證:
;
當點O運動到何處時,四邊形AECF是矩形?請說明理由;
在
的條件下,給
再添加一個條件,使四邊形AECF是正方形,那么添加的條件是______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以BC為直徑的⊙O交斜邊AB于點M,若H是AC的中點,連接MH.
(1)求證:MH為⊙O的切線.
(2)若MH=,tan∠ABC=
,求⊙O的半徑.
(3)在(2)的條件下分別過點A、B作⊙O的切線,兩切線交于點D,AD與⊙O相切于N點,過N點作NQ⊥BC,垂足為E,且交⊙O于Q點,求線段NQ的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,直線MN與⊙O相切于點C,過點B作BD⊥MN于點D.
(1)求證:∠ABC=∠CBD;(2)若BC=4,CD=4,則⊙O的半徑是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知Rt△ABC中,∠B=90°,BC=4,AB=4,現將△ABC沿BC方向平移到△A′B′C′的位置.若平移的距離為3,則△ABC與△A′B′C′重疊部分的陰影面積為__.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個頂點的坐標分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4).
(1) 請畫出△ABC向左平移5個單位長度后得到的△AB
C
;
(2) 請畫出△ABC關于原點對稱的△AB
C
;
(3) 在軸上求作一點P,使△PAB的周長最小,請畫出△PAB,并直接寫出P的坐標.
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