【題目】如圖平面直角坐標系中放置Rt△PEF,∠E=90°,EP=EF,△PEF繞點P(﹣1,﹣3)轉動,PE、PF所在直線分別交y軸,x軸正半軸于點B(0,b),A(a,0),作矩形AOBC,雙曲線y=(k>0)經過C點,當a,b均為正整數時,k=_____.
【答案】12或4
【解析】
如圖,將線段PA繞點P逆時針旋轉90°得到線段PM.連接AM,點N是AM的中點.求出直線PN的解析式,求出a,b的關系,根據整數解解決問題.
解:如圖,將線段PA繞點P逆時針旋轉90°得到線段PM.連接AM,點N是AM的中點.
∵P(﹣1,﹣3),A(a,0),
∴M(﹣4,a﹣2),
∵MN=NA,
∴N,
∴直線PN的解析式為:,
∵PA=PM,MN=NA,
∴∠NPA=45°,
∵∠BPA=45°,
∴點B在射線PN上,
∵B(0,b),
∴,
∵a,b所示正整數,
∴a=3,b=4或a=4,b=1,
∴C(3,4)或(4,1),
∵點C在上,
∴k=12或4,
故答案為:12或4.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在信息快速發展的社會,“信息消費”已成為人們生活的重要組成部分.某高校組織課外小組在鄭州市的一個社區隨機抽取部分家庭,調查每月用于信息消費的金額,根據數據整理成如圖所示的不完整統計表和統計圖.已知A,B兩組戶數頻數直方圖的高度比為1:5.
月信息消費額分組統計表
組別 | 消費額(元) |
A | 10≤x<100 |
B | 100≤x<200 |
C | 20≤x<300 |
D | 300≤x<400 |
E | x≥400 |
請結合圖表中相關數據解答下列問題:
(1)這次接受調查的有 戶;
(2)在扇形統計圖中,“E”所對應的圓心角的度數是 ;
(3)請你補全頻數直方圖;
(4)若該社區有2000戶住戶,請估計月信息消費額不少于200元的戶數是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:在三角形中,若有兩條中線互相垂直,則稱該三角形為中垂三角形.
(1)如圖(1),△ABC是中垂三角形,BD,AE分別是AC,BC邊上的中線,且BD⊥AE于點O,若∠BAE=45°,求證:△ABC是等腰三角形.
(2)如圖(2),在中垂三角形ABC中,AE,BD分別是邊BC,AC上的中線,且AE⊥BD于點O,猜想AB2,BC2,AC2之間的數量關系,并加以證明.
(3)如圖(3),四邊形ABCD是菱形,對角線AC,BD交于點O,點M,N分別是OA,OD的中點,連接BM,CN并延長,交于點E.
①求證:△BCE是中垂三角形;
②若,請直接寫出BE2+CE2的值.
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【題目】如圖,二次函數的圖象過點
,對稱軸為直線
.有以下結論:
①;
②;
③若(
,
),
(
,
)是拋物線上的兩點,當
時,
;
④點,
是拋物線與
軸的兩個交點,若在
軸下方的拋物線上存在一點
,使得
⊥
,則
的取值范圍為
;
⑤若方程的兩根為
,
,且
<
,則﹣2≤
<
<4.
其中正確結論的序號是( )
A.①②④B.①③④
C.①③⑤D.①②③⑤
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【題目】如圖,AB是的直徑,D是
的中點,
于E,交CB于點
過點D作BC的平行線DM,連接AC并延長與DM相交于點G.
求證:GD是
的切線;
求證:
;
若
,
,求
的值.
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【題目】京杭大運河是世界文化遺產.綜合實踐活動小組為了測出某段運河的河寬(岸沿是平行的),如圖,在岸邊分別選定了點A、B和點C、D,先用卷尺量出AB=180m,CD=60m,再用測角儀測得∠CAB=30°,∠DBA=60°,求該段運河的河寬(即CH的長).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,點D在邊BC上,點E在線段AD上.
(1)若∠BAC=∠BED=2∠CED=α,
①若α=90°,AB=AC,過C作CF⊥AD于點F,求的值;
②若BD=3CD,求的值;
(2)AD為△ABC的角平分線,AE=ED=2,AC=5,tan∠BED=2,直接寫出BE的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在疫情期間,某地推出線上名師公益大課堂,為廣大師生、其他社會人士提供線上專業知識學習、心理健康疏導.參與學習第一批公益課的人數達到2萬人,因該公益課社會反響良好,參與學習第三批公益課的人數達到2.42萬人.參與學習第二批、第三批公益課的人數的增長率相同.
(1)求這個增長率;
(2)據大數據統計,參與學習第三批公益課的人數中,師生人數在參與學習第二批公益課的師生人數的基礎上增加了80%;但因為已經部分復工,其他社會人士的人數在參與學習第二批公益課的其他社會人士人數的基礎上減少了60%.求參與學習第三批公益課的師生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AD=4,∠C=30°,⊙O與AD相交于點F,AB為⊙O的直徑,⊙O與CD的延長線相切于點E,則劣弧FE的長為_________
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