【題目】為了解某校九年級男生1000米跑的水平,從中隨機抽取部分男生進行測試,并把測試成績分為、
、
、
四個等次繪制成如圖所示的不完整的統計圖,請你依圖解答下列問題:
(1)_______,
_______,
_________;
(2)請將條形統計圖補充完整,并計算表示等次的扇形所對的圓心角的度數為_______;
(3)學校決定從等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機選取兩名男生參加全市中學生1000米跑比賽,請用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名男生同時波選中的概率.
【答案】(1)2,45,20;(2)作圖見解析,162°;(3).
【解析】
(1)用A等次的人數除以它所占的百分比得到調查的總人數,再分別求出a和B等次的人數,然后計算出b、c的值;
(2)先補全條形統計圖,然后用360°乘以B等次所占的百分比得到B等次的扇形所對的圓心角的度數;
(3)畫樹狀圖展示所有12種等可能的結果數,再找出甲、乙兩名男生同時被選中的結果數,然后根據概率公式求解.
(1)12÷30%=40,
a=40×5%=2;
b%100%=45%,即b=45;
c%100%=20%,即c=20;
(2)B等次人數為40﹣12﹣8﹣2=18,
條形統計圖補充為:
B等次的扇形所對的圓心角的度數=45%×360°=162°.
故答案為:2,45,20,162°;
(3)畫樹狀圖為:
共有12種等可能的結果數,其中甲、乙兩名男生同時被選中的結果數為2,
所以甲、乙兩名男生同時被選中的概率.
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【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,AB=5,點E、F分別在AC、AB上,連接EF,將△ABC沿EF折疊,使點A落在BC邊上的點D處.若△DEF有一邊垂直BC,則EF=_____.
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【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c經過A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點,直線l是拋物線的對稱軸.
(1)求拋物線的函數關系式;
(2)設點P是直線l上的一個動點,當△PAC的周長最小時,求點P的坐標;
(3)在直線l上是否存在點M,使△MAC為等腰三角形?若存在,直接寫出所有符合條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖1,拋物線的頂點為點
,與
軸的負半軸交于點
,直線
交拋物線W于另一點
,點
的坐標為
.
(1)求直線的解析式;
(2)過點作
軸,交
軸于點
,若
平分
,求拋物線W的解析式;
(3)若,將拋物線W向下平移
個單位得到拋物線
,如圖2,記拋物線
的頂點為
,與
軸負半軸的交點為
,與射線
的交點為
.問:在平移的過程中,
是否恒為定值?若是,請求出
的值;若不是,請說明理由.
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【題目】我們知道,經過三角形一頂點和此頂點所對邊上的任意一點的直線,均能把三角形分割成兩個三角形
(1)如圖,在中,
,過
作一直線交
于
,若
把
分割成兩個等腰三角形,則
的度數是______.
(2)已知在中,
,過頂點和頂點對邊上一點的直線,把
分割成兩個等腰三角形,則
的最小度數為________.
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【題目】如圖,已知二次函數(
)的圖象與
軸交于點
和點
,與交
軸于點
,
表示當自變量為
時的函數值,對于任意實數
,均有
.
(1)求該二次函數的解析式;
(2)點是線段
上的動點,過點
作
,交
于點
,連接
.當
的面積最大時,求點
的坐標;
(3)若平行于軸的動直線
與該拋物線交于點
,與直線
交于點
,點
的坐標為
.是否存在這樣的直線
,使得
是等腰三角形?若存在,請求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在大課間活動中,體育老師隨機抽取了七年級甲、乙兩班部分女學生進行仰臥起坐的測試,并對成績進行統計分析,繪制了頻數分布表和統計圖,請你根據圖表中的信息完成下列問題:
(1)頻數分布表中a = ,b= ,并將統計圖補充完整;
(2)如果該校七年級共有女生180人,估計仰臥起坐能夠一分鐘完成30或30次以上的女學生有多少人?
(3)已知第一組中只有一個甲班學生,第四組中只有一個乙班學生,老師隨機從這兩個組中各選一名學生談心得體會,則所選兩人正好都是甲班學生的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在大樓AB正前方有一斜坡CD,坡角∠DCE=30°,樓高AB=60米,在斜坡下的點C處測得樓頂B的仰角為60°,在斜坡上的D處測得樓頂B的仰角為45°,其中點A,C,E在同一直線上.
(1)求坡底C點到大樓距離AC的值;
(2)求斜坡CD的長度.
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