【題目】某商場將進貨價為30元的書包以40元售出,平均每月能售出600個,調查表明:這種書包的售價每上漲1元,其銷售量就減少10個.
(1)為了使平均每月有10000元的銷售利潤,這種書包的售價應定為多少元?
(2)10000元的利潤是否為最大利潤?如果是,請說明理由;如果不是,請求出最大利潤,并指出此時書包的售價為多少元?
(3)請分析并回答售價在什么范圍內商家就可以獲得利潤.
【答案】(1)售價應定為50元或80元;(2)售價為65元時,此時利潤最大,最大為12250元;(3)當時,可獲利潤.
【解析】
(1)設書包的售價為x元,根據銷售利潤=單件利潤×銷售數量,列方程求解即可;
(2)設利潤為y元,根據銷售利潤=單件利潤×銷售數量列出y的二次函數關系式,利用二次函數的性質求出最大值即可;
(3)根據二次函數的性質,求出y>0時x的取值范圍即可.
解:(1)設書包的售價為元,
由題意得:,
解得:或
,
答:售價應定為50元或80元;
(2)設利潤為元,
由題意得,即
,
∵,
∴當時,
最大
,
答:售價為65元時,利潤最大,最大為12250元;
(3)∵中
,
令,得
,
解得:或
,
∴當時,y>0,即商家可以獲得利潤,
答:當時,可獲利潤.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我校八年級有800名學生,在體育中考前進行一次排球模擬測試,從中隨機抽取部分學生,根據其測試成績制作了下面兩個統計圖,請根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次抽取到的學生人數為________,圖2中的值為_________.
(2)本次調查獲取的樣本數據的平均數是__________,眾數是________,中位數是_________.
(3)根據樣本數據,估計我校八年級模擬體測中得12分的學生約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著信息技術的迅猛發展,人們去商場購物的支付方式更加多樣、便捷.某校數學興趣小組設計了一份調查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現將調查結果進行統計并繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次活動共調查了 人;在扇形統計圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數為 ;
(2)將條形統計圖補充完整.觀察此圖,支付方式的“眾數”是“ ”;
(3)在一次購物中,小明和小亮都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”三種支付方式中選一種方式進行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,D,E分別是邊AB,AC的中點,點P從點D出發沿DE方向運動,過點P作PQ⊥BC于Q,過點Q作QR∥BA交AC于R,當點Q與點C重合時,點P停止運動.設BQ=x,QR=y.
(1)求點D到BC的距離DH的長;
(2)求y關于x的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)是否存在點P,使△PQR為等腰三角形?若存在,請求出所有滿足要求的x的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知:如圖,在中,
的角平分線
交
邊于
.
(1)以邊上一點
為圓心,過
兩點作
(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線
與
的位置關系,并說明理由;
(2)若(1)中的與
邊的另一個交點為
,
,求線段
與劣弧
所圍成的圖形面積.(結果保留根號和
)
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【題目】自行車因其便捷環保深受人們喜愛,成為日常短途代步與健身運動首選.如圖1是某品牌自行車的實物圖,圖2是它的簡化示意圖.經測量,車輪的直徑為,中軸軸心
到地面的距離
為
,后輪中心
與中軸軸心
連線與車架中立管
所成夾角
,后輪切地面
于點
.為了使得車座
到地面的距離
為
,應當將車架中立管
的長設置為_____________
.
(參考數據:
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【題目】如圖,在ABC中,AC=BC,∠ACB=120°,點D是AB邊上一點,連接CD,以CD為邊作等邊
CDE.
(1)如圖1,若∠CDB=45°,AB=6,求等邊CDE的邊長;
(2)如圖2,點D在AB邊上移動過程中,連接BE,取BE的中點F,連接CF,DF,過點D作DG⊥AC于點G.
①求證:CF⊥DF;
②如圖3,將CFD沿CF翻折得
CF
,連接B
,直接寫出
的最小值.
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【題目】已知關于x的一元二次方程x2﹣(m+2)x+2m=0.
(1)求證:不論m為何值,該方程總有兩個實數根;
(2)若直角△ABC的兩直角邊AB、AC的長是該方程的兩個實數根,斜邊BC的長為3,求m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學小組想利用所學的知識了解某廣告牌的高度(圖中的長),經測量知
,在B處測得點D的仰角為
,在A處測得點C的仰角為
,
,且A、B、H三點在一條直線上,請根據以上數據計算GH的長(
,要求結果精確得到0.1
)
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