【題目】如圖,在中,
,
,
,半徑為2的
從點
開始(如圖①)沿直線
向右滾動,滾動時始終與直線
相切(切點為
),當
與
只有一個公共點時滾動停止.作
于點
.
(1)圖①中,在
邊上截得的弦長
______;
(2)當圓心落在上時,如圖②,判斷
與
的位置關系,請說明理由;
(3)在滾動過程中,線段
的長度隨之變化,設
,
,求出
與
之間的函數關系式,并直接寫出
的取值范圍.
【答案】(1)2;(2)與
相切,詳見解析;(3)
【解析】
(1)要求的長度,需做輔助線構造
,由圓的半徑相等、
與圓相切及特殊角,利用等量代換將所求線段轉化為已知線段求解;
(2)猜想與
相切,但未知切點,常用方法為作垂線,證半徑,結合直角三角形中
角所對的邊等于斜邊的一半求解;
(3)線段之間的函數關系式,一般為一次函數,分三種情況討論:點在
左側;點
在
上;點
在
右側三種情況,構造直角三角形,利用三角函數及切線性質求解.
解:(1)連接,
,如解圖①,
,
,
∵,∴
,∴
為等邊三角形,∴
.
圖①
(2)與
相切;
理由如下:過點作
于點
,連接
,如解圖②,
圖②
∵與
相切于點
,∴
,
在中,
,∴
,
又∵,∴
,在
中,
,
∴,在
中,
,
∴,即
為
的半徑,∴
與
相切;
(3)當點在
上時,
,
;
當點在點
左側時,連接
交
于點
,如解圖③,
圖③
∵與
相切于點
,∴
,
又∵,∴
,
在中,
,
∴,∴
,
∴在中,
,
此時的取值范圍是:
;
當點在點
的右側時,連接
并延長交
于點
,如解圖④,
圖④
同理可得:,∴
,
∵,∴
,
∵,∴
,∴
,
在中,
,
此時的取值范圍是:
.
綜上,與
之間的函數關系式為
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,過點D作AC的平行線DE,交BA的延長線于點E.
求證:
(1)△ABC≌△DCB;
(2)DE·DC=AE·BD.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某醫院醫生為了研究該院某種疾病的診斷情況,需要調查來院就診的病人的兩個生理指標,
,于是他分別在這種疾病的患者和非患者中,各隨機選取20人作為調查對象,將收集到的數據整理后,繪制統計圖如下:
注“●”表示患者,“▲”表示非患者.
根據以上信息,回答下列問題:
(1)在這40名被調查者中,
①指標低于0.4的有 人;
②將20名患者的指標的平均數記作
,方差記作
,20名非患者的指標
的平均數記作
,方差記作
,則
,
(填“>”,“=”或“<”);
(2)來該院就診的500名未患這種疾病的人中,估計指標低于0.3的大約有 人;
(3)若將“指標低于0.3,且指標
低于0.8”作為判斷是否患有這種疾病的依據,則發生漏判的概率多少.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校初三(1)班部分同學接受一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動,收集整理數據后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統計圖,請根據圖中的信息解答下列問題.
(1)初三(1)班接受調查的同學共有多少名;
(2)補全條形統計圖,并計算扇形統計圖中的“體育活動C”所對應的圓心角度數;
(3)若喜歡“交流談心”的5名同學中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,直接寫出選取的兩名同學都是女生的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某教研機構為了了解初中生課外閱讀名著的現狀,隨機抽取了某校50名初中生進行調查,依據相關數據繪制成了以下不完整的統計圖,請根據圖中信息解答下列問題:
類別 | 重視 | 一般 | 不重視 |
人數 | a | 15 | b |
(1)求表格中a,b的值;
(2)請補全統計圖;
(3)若某校共有初中生2000名,請估計該校“重視課外閱讀名著”的初中生人數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某市有一塊長為米,寬為
米的長方形地塊,規劃部門計劃將陰影部分進行綠化,中間將修建一座雕像,左右兩邊修兩條寬為
米的道路.(
).
(1)①試用含的代數式表示綠化的面積是多少平方米?
②假設陰影部分可以拼成一個矩形.請你求出所拼矩形相鄰兩邊的長:如果要使所拼矩形面積最大,求與
滿足的關系式;
(2)若,請求出綠化面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于平面內的點與射線
,射線
上與點
距離最近的點與端點
的距離叫做點
關于射線
的側邊距,記作
.
(1)在菱形中,
,
.則
__________,
__________.
(2)在中,若
,則
是否必為正方形,請說明理由;
(3)如圖,已知點是射線
上一點,
,以
為半徑畫
,點
是
上任意點,
為線段
的中點.
①若,則
__________;
②設,
,求
關于
的函數關系式并寫出自變量
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】六一前夕,某幼兒園園長到廠家選購A、B兩種品牌的兒童服裝,每套A品牌服裝進價比B品牌服裝每套進價多25元,用2000元購進A種服裝數量是用750元購進B種服裝數量的2倍.
求A、B兩種品牌服裝每套進價分別為多少元?
該服裝A品牌每套售價為130元,B品牌每套售價為95元,服裝店老板決定,購進B品牌服裝的數量比購進A品牌服裝的數量的2倍還多4套,兩種服裝全部售出后,可使總的獲利超過1200元,則最少購進A品牌的服裝多少套?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com