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如圖,AB∥CD,以點A為圓心,小于AC的長為半徑畫弧,分別交AB、AC于E、F兩點;再分別以E、F為圓心,大于
1
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EF
的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,作射線AP,交CD于點M.若∠CMA=25°,則∠C的度數為( 。
分析:連接PE、PF,根據SSS證△AFP≌△AEP,推出∠FAP=∠EAP,求出∠FAP=∠EAP=∠C=25°,根據三角形內角和定理求出即可.
解答:
解:連接PF、PE,
由作法可知:AF=AE,PF=PE,
∵在△AFP和△AEP中
AF=AE
PE=PF
AP=AP

∴△AFP≌△AEP(SSS),
∴∠FAP=∠EAP,
∵AB∥CD,
∴∠BAM=∠CMA=25°,
∴∠CAP=25°,
∴∠C=180°-∠CMA-∠CAP=130°,
故選D.
點評:本題考查了平行線性質,三角形內角和定理,全等三角形的性質和判定的應用,主要考查學生的推理能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•紹興)如圖,AB∥CD,以點A為圓心,小于AC長為半徑作圓弧,分別交AB,AC于E,F兩點,再分別以E,F為圓心,大于
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EF長為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點P,作射線AP,交CD于點M.
(1)若∠ACD=114°,求∠MAB的度數;
(2)若CN⊥AM,垂足為N,求證:△ACN≌△MCN.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•懷集縣二模)如圖,AB∥CD,以點A為圓心,小于AC長為半徑作圓弧,分別交AB,AC于E,F兩點,再分別以E,F為圓心,大于
12
EF長為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點P,作射線AP,交CD于點M.
(1)根據題意,利用直尺與圓規,把圖補充完整,若∠ACD=114°,求∠MAB的度數;
(2)利用直尺與圓規作CN⊥AM,垂足為N,交AB于Q,求證:四邊形AQMC是菱形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,AB∥CD,以點A為圓心,小于AC長為半徑作圓弧,分別交AB,AC于E,F兩點,再分別以E、F為圓心,大于
12
EF的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,作射線AP,交CD于點M.若∠ACD=120°,則∠MAB的度數為
 

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科目:初中數學 來源:2012年初中畢業升學考試(浙江紹興卷)數學(帶解析) 題型:解答題

如圖,AB∥CD,以點A為圓心,小于AC長為半徑作圓弧,分別交AB,AC于E,F兩點,再分別以E,F為圓心,大于EF長為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點P,作射線AP,交CD于點M。

(1)若∠ACD=114°,求∠MAB的度數;
(2)若CN⊥AM,垂足為N,求證:△ACN≌△MCN。

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