【題目】為增強學生的身體素質,泰興市教育行政部門規定學生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時.為了解學生參加戶外活動的情況,對部分學生參加戶外活動的時間進行抽樣調查,并將調查結果繪制作成如下兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
⑴在這次調查中一共調查了多少名學生?
⑵求戶外活動時間為1.5小時的人數,并補全頻數分布直方圖;
⑶求表示戶外活動時間 1小時的扇形圓心角的度數;
⑷本次調查中,學生參加戶外活動的平均時間是否符合要求?戶外活動時間的眾數和中位數是多少?
【答案】(1)50;(2)12,補圖略;(3)144°;(4)平均時間1.18 >1,符合,眾數:1 ,中位數:1.
【解析】
(1)根據條形統計圖和扇形統計圖中0.5小時對應的人數和百分比,由總數=某組頻數÷頻率計算即可;
(2)根據戶外活動時間為1.5小時的人數=總數×24%即可得解;
(3)根據扇形圓心角的度數=360×比例進行求解;
(4)首先計算出平均時間,然后再分析數據,根據中位數與眾數的概念求出中位數與眾數,問題即可得解.
(1)調查人數=10÷20%=50(人);
(2)戶外活動時間為1.5小時的人數=50×24%=12(人);
補全頻數分布直方圖:
(3)表示戶外活動時間1小時的扇形圓心角的度數=×360°=144°
(4)戶外活動的平均時間=(小時),
∵1.18>1,
∴平均活動時間符合要求.
戶外活動時間的眾數和中位數均為1小時.
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【題目】如圖,在邊長為1的正方形網格中,,
,
,
,
繞
點順時針旋轉
得
(點
與點
對應).
(1)直接寫出的值:
;
(2)用無刻度直尺作出點并直接寫出
的坐標(保留作圖痕跡,不寫作法);
(3)若格點在
的角平分線上,這樣的格點
(不包括點
有) 個(直接寫出答案)
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【題目】如圖,在電線桿上的C處引拉線CE、CF固定電線桿,拉線CE和地面成60°角,在離電線桿6米的B處安置測角儀,在A處測得電線桿上C處的仰角為30°,已知測角儀高AB為1.5米,求拉線CE的長(結果保留根號).
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【題目】已知:點P在△ABC內,且滿足∠APB=∠APC(如下圖),∠APB+∠BAC=180°,
(1)求證:△PAB∽△PCA:
(2)如下圖,如果∠APB=120°,∠ABC=90°求的值;
(3)如圖,當∠BAC=45°,△ABC為等腰三角形時,求tan∠PBC的值.
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【題目】如圖,矩形窗戶邊框ABCD由矩形AEFD,矩形BNME,矩形CFMN組成,其中AE:BE=1:3.已知制作一個窗戶邊框的材料的總長是6米,設BC=x(米),窗戶邊框ABCD的面積為S(米2)
(1)①用x的代數式表示AB;
②求x的取值范圍.
(2)求當S達到最大時,AB的長.
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【題目】在矩形ABCD中,AB=3,BC=2,以點A為旋轉中心,逆時針旋轉矩形ABCD,旋轉角為α(0°<α<180°),得到矩形AEFG,點B、點C、點D的對應點分別為點E、點F、點G.
(1)如圖①,當點E落在DC邊上時,直寫出線段EC的長度為 ;
(2)如圖②,當點E落在線段CF上時,AE與DC相交于點H,連接AC,
①求證:△ACD≌△CAE;
②直接寫出線段DH的長度為 .
(3)如圖③設點P為邊FG的中點,連接PB,PE,在矩形ABCD旋轉過程中,△BEP的面積是否存在最大值?若存在請直接寫出這個最大值;若不存在請說明理由.
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【題目】已知拋物線與
軸的交點分別為
(1,0)、
(3,0),與
軸的交點為
.
(1)求拋物線的解析式和頂點坐標;
(2)點(4,
)和
(
,
)為拋物線上的兩點,當
時,寫出
的取值范圍;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在點,使
最大?若存在,請求出點
的坐標;若不存在,請說明理由
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共10只,某學習小組做摸球實驗,將球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復.下表是活動進行中的一組統計數據:
摸球的次數 | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
摸到白球的次數 | 58 | 96 | 116 | 295 | 484 | 601 |
摸到白球的頻率 | 0.58 | 0.64 | 0.58 | 0.59 | 0.605 | 0.601 |
(1)請估計:當很大時,摸到白球的頻率將會接近 ;(保留二個有效數字)
(2)試估算口袋中黑、白兩種顏色的球各有多少只?
(3)請畫樹狀圖或列表計算:從中一次摸兩只球,這兩只球顏色不同的概率是多少?
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