【題目】某服裝廠生產一種西裝和領帶,西裝每套定價元,領帶每條定價
元.廠方在開展促銷活動期間,可以同時向客戶提供兩種優惠方案:
買一套西裝送一條領帶;
西裝和領帶都按定價的
付款.現某客戶要到該服裝廠購買西裝
套,領帶
條
超過
.
若該客戶按方案
購買,需付款________元(用含
的式子表示);若該客戶按方案
購買,需付款________元(用含
的式子表示);
若
,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?
當
時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法,并計算出所需的錢數.
【答案】(1)(40x+3200);(36x+3600);(2)按方案一購買合算,理由見解析;(3)共需4360元.
【解析】
(1),
;............
(2)當時,方案一需4400元,方案二需4680元,所以按方案一購買合算;.........6’
(3) 先按方案一購買20套西裝,送20條領帶,差10條領帶按方案二購買需360元,共需4360元….8’
(1)方案一:計算20套西裝的錢數再加上(x-20)條領帶的錢數即可,方案二:計算20套西裝和20條領帶的錢數之和再乘以90%即可;
(2)將x30分別代入代入兩種方案所列的代數式,計算出結果再比較大小即可.
(3)根據兩種方案的優惠方式,可得出先按方案一購買20套西裝,送20條領帶,另外10條領帶再按方案二購買即可.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】4月23日是“世界讀書日”,某校開展了“書香校園”、“書香家庭”的活動.學校隨機調查了部分學生,就“你最喜歡的圖書類別”(只選一項)對學生作了調查統計,將調查結果統計后繪制成如下統計表和條形統計圖.請根據統計圖表提供的信息解答下列問題:
(1)這次隨機調查了 名學生,統計表中d= ;
(2)假如以此統計表繪出扇形統計圖,則武俠小說對應的圓心角是 °;
(3)試估計該校1500名學生中有多少名同學最喜歡文學名著類書籍?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD,AD=4,CD=10,P是AB上一動點,M、N、E分別是PD、PC、CD的中點.
(1)求證:四邊形PMEN是平行四邊形;
(2) 當AP為何值時,四邊形PMEN是菱形?并給出證明。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E是正方形ABCD的對角線AC上的一個動點(不與A、C重合),作EF⊥AC交邊BC于點F,聯結AF、BE交于點G.
(1)求證:△CAF∽△CBE;
(2)若AE:EC=2:1,求tan∠BEF的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某汽車廠計劃半年內每月生產汽車20輛,由于另有任務,每月上班人數不一定相等,實每月生產量與計劃量相比情況如下表(增加為正,減少為負)
(1)生產量最多的一天比生產量最少的一天多生產多少輛?
(2)半年內總生產量是多少?比計劃多了還是少了,增加或減少多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】以下四個命題:①如果三角形一邊的中點到其他兩邊距離相等,那么這個三角形一定是等腰三角形:②兩條對角線互相垂直且相等的四邊形是正方形:③一組數據2,4,6.4的方差是2;④△OAB與△OCD是以O為位似中心的位似圖形,且位似比為1:4,已知∠OCD=90°,OC=CD.點A、C在第一象限.若點D坐標為(2 ,0),則點A坐標為(
,
),其中正確命題有(填正確命題的序號即可)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一架方梯AB長25米,如圖所示,斜靠在一面上:
(1)若梯子底端離墻7米,這個梯子的頂端距地面有多高?
(2)在(1)的條件下,如果梯子的頂端下滑了4米,那么梯子的底端在水平方向滑動了幾米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學興趣小組開展了一次課外活動,過程如下:
如圖①,正方形ABCD中,AB=6,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點與D點重合,三角板的一邊交AB于點P,另一邊交BC的延長線于點Q.
(1)求證:AP=CQ;
(2)如圖②,小明在圖①的基礎上作∠PDQ的平分線DE交BC于點E,連接PE,他發現PE和QE存在一定的數量關系,請猜測他的結論并證明.
(3)如圖③,固定三角板直角頂點在D點不動,轉動三角板,使三角板的一邊交AB的延長線于點P,另一邊交BC的延長線于點Q,仍作∠PDQ的平分線DE交BC的延長線于點E,連接PE,若AB:AP=3:4,請幫小明算出△ DEQ的面積.
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