【題目】在中,
,
,以
為邊在
的另一側作
,點
為射線
上任意一點,在射線
上截取
,連接
、
、
.
(1)如圖1,當點落在線段
的延長線上時,
的度數為__________.
(2)如圖2,當點落在線段
(不含邊界)上時,
與
交于點
,請問(1)中的結論是否仍成立?如果成立,請給出證明;如果不成立,請說明理由;
(3)在(2)的條件下,若,求
的最大值.
【答案】(1);(2)見解析;(3)
的最大值為9
【解析】
(1)通過證△ABD≌△ACE,來求∠ADE的角度
(2)如下圖,先證,到得∠1=∠2,在推導出∠DAE的角度,進而得出結論;
(3)利用得到AF、AD、AC之間的關系,當
最短時,
最短、
最長,從而求得CF的長
(1)∵AB=AC,∠BAC=120°
∴∠B=∠ACB=30°
∵∠ACM=∠ACB
∴∠B=∠ACM
又∵BD=CE
∴ABD≌ACE
∴AD=AE,∠EAD=120°
∴∠ADE=30°
(2)(1)中的結論還成立
證明:(如圖所示).
∵,
,
∴.
又∵,∴
.
又∵,∴
.
∴,
.
∴.即
.
又∵,∴
.
(3)∵,
,∴
.
∵且
,
∴.∴
.∴
.
∴.∴
∴當最短時,
最短、
最長.
易得當時,
最短、
最長,此時
.
∴
的最大值為9
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從A,B兩地同時出發相向而行.并以各自的速度勻速行駛,甲車途徑C地時休息一小時,然后按原速度繼續前進到達B地;乙車從B地直接到達A地,如圖是甲、乙兩車和B地的距離y(千米)與甲車出發時間x(小時)的函數圖象.
(1)直接寫出a,m,n的值;
(2)求出甲車與B地的距離y(千米)與甲車出發時間x(小時)的函數關系式(寫出自變量x的取值范圍);
(3)當兩車相距120千米時,乙車行駛了多長時間?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系x0y中,一次函數y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(m≠0)的圖象交于二、四象限內的A、B兩點,與x軸交于C點,點B的坐標為(6,n).線段OA=5,E為x軸上一點,且sin∠AOE=
.
(1)求該反比例函數和一次函數的解析式;
(2)求△AOC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學組織學生春游,原計劃租用45座客車若干輛,但有15人沒有座位;若租用同樣數量的60座客車,則多出一輛車,且其余客車恰好坐滿,已知45座客車每日每輛租金為220元,60座客車每日每輛租金為300元.試問:
(1)春游學生共多少人,原計劃租45座客車多少輛?
(2)若租用同一種車,要使每位同學都有座位,怎樣租車更合算.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC沿BC邊上的中線AD平移到△A'B'C'的位置,已知△ABC的面積為9,陰影部分三角形的面積為4.若AA'=1,則A'D等于( 。
A. 2 B. 3 C. D.
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【題目】綿陽某公司銷售統計了每個銷售員在某月的銷售額,繪制了如下折線統計圖和扇形統計圖:
設銷售員的月銷售額為x(單位:萬元)。銷售部規定:當x<16時,為“不稱職”,當 時為“基本稱職”,當
時為“稱職”,當
時為“優秀”.根據以上信息,解答下列問題:
(1)補全折線統計圖和扇形統計圖;
(2)求所有“稱職”和“優秀”的銷售員銷售額的中位數和眾數;
(3)為了調動銷售員的積極性,銷售部決定制定一個月銷售額獎勵標準,凡月銷售額達到或超過這個標準的銷售員將獲得獎勵。如果要使得所有“稱職”和“優秀”的銷售員的一半人員能獲獎,月銷售額獎勵標準應定為多少萬元(結果去整數)?并簡述其理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“長跑”是中考體育考試項目之一.某中學為了解九年級學生“長跑”的情況,隨機抽取部分九年級學生,測試其長跑成績(男子1000米,女子800米),按長跑的時間的長短依次分為A,B,C,D四個等級進行統計,并繪制成如下兩幅不完整的統計圖.請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次調查中共抽取了 名學生,扇形統計圖中,D類所對應的扇形圓心角大小為 ;
(2)所抽取學生“長跑”測試成績的中位數會落在 等級;
(3)若該校九年級共有900名學生,請你估計該校C等級的學生約在多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】中雅培粹學校舉辦運動會,全校有3000名同學報名參加校運會,為了解各類運動賽事的分布情況,從中抽取了部分同學進行統計:A.田徑類,B.球類,C.團體類,D.其他,并將統計結果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統計圖.
(1)這次統計共抽取了 位同學,扇形統計圖中的 ,
的度數是 ;
(2)請將條形統計圖補充完整;
(3)估計全校共多少學生參加了球類運動.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABO是正三角形,CD∥AB,把△ABO繞△OCD的內心P旋轉180°得到△EFG
(1)在圖中畫出點P和△EFG,保留畫圖痕跡,簡要說明理由
(2)若AO=3,CD=2
,求A點運動到E點路徑的長.
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