【題目】如圖,拋物線y=ax2+4x+c(a≠0)與反比例函數y=的圖象相交于點B,且點B的橫坐標為5,拋物線與y軸交于點C(0,6),A是拋物線的頂點,P和Q分別是x軸和y軸上的兩個動點,則AQ+QP+PB的最小值為_____.
【答案】
【解析】
根據題意求得B的坐標,然后根據待定系數法求得拋物線的解析式,從而求得頂點A的坐標,求得A關于y軸的對稱點A′(-2,10),B點關于x軸的對稱點B′為(5,-1),根據兩點之間線段最短,即可判斷AQ+QP+PB=A′B′是AQ+QP+PB的最小值,利用勾股定理求得即可.
∵點B在反比例函數y=的圖象,且點B的橫坐標為5,
∴點B的縱坐標為:y==1,
∴B(5,1),
∵拋物線y=ax2+4x+c(a≠0)與反比例函數y=的圖象相交于點B,與y軸交于點C(0,6),
∴,解得
,
∴拋物線為y=﹣x2+4x+6,
∵y=﹣x2+4x+6=﹣(x﹣2)2+10,
∴A(2,10),
∴A關于y軸的對稱點A′(﹣2,10),
∵B(5,1),
∴B點關于x軸的對稱點B′為(5,﹣1),
連接A′B′交x軸于P,交y軸于Q,此時AQ+QP+PB的值最小,即AQ+QP+PB=A′B′,
A′B′==
,
故AQ+QP+PB的最小值為.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知直線與直線
相交于點A,與
軸相交于點B,與
軸相交于點C,拋物線
經過點O、點A和點B,已知點A到
軸的距離等于2.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點H為直線上方拋物線上一動點,當點H到
的距離最大時,求點H的坐標;
(3)如圖,P為射線OA的一個動點,點P從點O出發,沿著OA方向以每秒個單位長度的速度移動,以OP為邊在OA的上方作正方形OPMN,設正方形POMN與△OAC重疊的面積為S,設移動時間為t秒,直接寫出S與t之間的函數關系式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某農科所在相同條件下做某作物種子發芽率的實驗,結果如下表所示:
種子個數 | 200 | 300 | 500 | 700 | 800 | 900 | 1000 |
發芽種子個數 | 187 | 282 | 435 | 624 | 718 | 814 | 901 |
發芽種子率 | 0.935 | 0.940 | 0.870 | 0.891 | 0.898 | 0.904 | 0.901 |
下面有四個推斷:
①種子個數是700時,發芽種子的個數是624,所以種子發芽的概率是0.891;
②隨著參加實驗的種子數量的增加,發芽種子的頻率在0.9附近擺動,顯示出一定的穩定性,可以估計種子發芽的概率約為0.9(精確到0.1);
③實驗的種子個數最多的那次實驗得到的發芽種子的頻率一定是種子發芽的概率;
④若用頻率估計種子發芽的概率約為0.9,則可以估計種子中大約有
的種子不能發芽.
其中合理的是______.
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【題目】某超市銷售一種商品,成本每千克30元,規定每千克售價不低于成本,且不高于70元,經市場調查,每天的銷售量y(千克)與每千克售價x(元)滿足一次函數關系,部分數據如下表:
售價x(元/千克) | 40 | 50 | 60 |
銷售量y(千克) | 100 | 80 | 60 |
(1)求y與x之間的函數表達式;
(2)設商品每天的總利潤為W(元),求W與x之間的函數表達式(利潤=收入成本);
(3)試說明(2)中總利潤W隨售價x的變化而變化的情況,并指出售價為多少元時獲得最大利潤,最大利潤是多少?
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【題目】如圖,AB為⊙O的弦,C為弦AB上一點,設AC=m,BC=n(m>n),將弦AB繞圓心O旋轉一周,若線段BC掃過的面積為(m2﹣n2)π,則=_____.
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【題目】圖1是某市2009年4月5日至14日每天最低氣溫的折線統計圖.
(1)圖2是該市2007年4月5日至14日每天最低氣溫的頻數分布直方圖,根據圖1提供的信息,補全圖2中頻數分布直方圖;
(2)在這10天中,最低氣溫的眾數是____,中位數是____,方差是_____.
(3)請用扇形圖表示出這十天里溫度的分布情況.
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【題目】在正方形網格中,建立如圖所示的平面直角坐標系xOy,△ABC的三個頂點都在格點上,點A的坐標為(4,4),請解答下列問題:
(1)畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出點A1,B1,C1的坐標;
(2)將△ABC繞點O順時針旋轉90°,畫出旋轉后的△A2B2C2,并求出點B旋轉到點B2所經過的路徑長(結果保留π).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們定義:如果圓的兩條弦互相垂直,那么這兩條弦互為“十字弦”,也把其中的一條弦叫做另一條弦的“十字弦”.如:如圖,已知的兩條弦
,則
、
互為“十字弦”,
是
的“十字弦”,
也是
的“十字弦”.
(1)若的半徑為5,一條弦
,則弦
的“十字弦”
的最大值為______,最小值為______.
(2)如圖1,若的弦
恰好是
的直徑,弦
與
相交于
,連接
,若
,
,
,求證:
、
互為“十字弦”;
(3)如圖2,若的半徑為5,一條弦
,弦
是
的“十字弦”,連接
,若
,求弦
的長.
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