【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線AB分別與x軸、y軸交于點B、C,與直線OA交于點A.已知點A的坐標為(﹣3,5),OC=4.
(1)分別求出直線AB、AO的解析式;
(2)求△ABO的面積.
【答案】(1)直線AB的解析式為y=﹣x+4,直線AO的解析式為y
x;(2)30.
【解析】
(1)由點A的坐標,利用待定系數法可求出直線AO的解析式,由OC及點C的位置可得出點C的坐標,結合點A的坐標,利用待定系數法即可求出直線AB的解析式;
(2)利用一次函數圖象上點的坐標特征可求出OB的長度,過點A作AD⊥x軸于點D,由點A的坐標可得出AD的長度,再利用三角形的面積公式即可求出△ABO的面積.
設直線AO的解析式為y=kx(k≠0),
將A(﹣3,5)代入y=kx,得:5=﹣3k,解得:k,
∴直線AO的解析式為yx.
∵OC=4,點C在y軸正半軸,
∴點C的坐標為(0,4).
設直線AB的解析式為y=mx+n(m≠0),
將A(﹣3,5),C(0,4)代入y=mx+n,得:,
解得:,
∴直線AB的解析式為yx+4.
當y=0時,x+4=0,解得:x=12,
∴OB=12.
過點A作AD⊥x軸于點D,如圖所示.
∵點A的坐標為(﹣3,5),
∴AD=5,
∴S△AOBOBAD
12×5=30.
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【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=2,∠A=120°,點P,Q,K分別為線段BC,CD,BD上的任意一點,則PK+QK的最小值為【 】
A.1 B. C. 2 D.
+1
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【題目】某商場,為了吸引顧客,在“白色情人節”當天舉辦了商品有獎酬賓活動,凡購物滿200元者,有兩種獎勵方案供選擇:一是直接獲得20元的禮金券,二是得到一次搖獎的機會.已知在搖獎機內裝有2個紅球和2個白球,除顏色外其它都相同,搖獎者必須從搖獎機內一次連續搖出兩個球,根據球的顏色(如表)決定送禮金券的多少.
球 | 兩紅 | 一紅一白 | 兩白 |
禮金券(元) | 18 | 24 | 18 |
(1)請你用列表法(或畫樹狀圖法)求一次連續搖出一紅一白兩球的概率.
(2)如果一名顧客當天在本店購物滿200元,若只考慮獲得最多的禮品券,請你幫助分析選擇哪種方案較為實惠.
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【題目】為喜迎中華人民共和國成立70周年,博文中學將舉行以“歌唱祖國”為主題的歌詠比賽,七年級需要在文具店購買國旗圖案貼紙和小紅旗發給學生做演出道具.已知每袋貼紙有50張,每袋小紅旗有20面,貼紙和小紅旗需整袋購買.兩家文具店的標價相同,每袋貼紙價格比每袋小紅旗價格少5元,而且4袋貼紙與3袋小紅旗價格相同.
(1)求每袋國旗圖案貼紙和每袋小紅旗的價格各是多少元?
(2)如果購買貼紙和小紅旗共90袋,給每位演出學生分發國旗圖案貼紙2張,小紅旗1面,恰好全部分完,請問該校七年級有多少名學生?
(3)在(2)條件下,兩家文具店的有優惠如下:
A.文具店:全場商品購物超過800元后,超出800元的部分打八五折;
B.文具店:相同商品,“買十件贈一件”.
請問在哪家文具店購買比較優惠?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某高中學校為使高一新生入校后及時穿上合身的校服,現提前對某校九年級(3)班學生即將所穿校服型號情況進行了摸底調查,并根據調查結果繪制了如圖兩個不完整的統計圖(校服型號以身高作為標準,共分為6種型號).
根據以上信息,解答下列問題:
(1)該班共有 名學生?其中穿175型校服的學生有 人.
(2)在條形統計圖中,請把空缺的部分補充完整;
(3)在扇形統計圖中,請計算185型校服所對應扇形圓心角度數為 ;
(4)該班學生所穿校服型號的眾數是 ,中位數是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,山區某教學樓后面緊鄰著一個土坡,坡面BC平行于地面AD,斜坡AB的坡比為i=1:,且AB=26米,為了防止山體滑坡,保障安全,學校決定對該土坡進行改造,經地質人員勘測,當坡角不超過53°時,可確保山體不滑坡;
(1)求改造前坡頂與地面的距離BE的長;
(2)為了消除安全隱患,學校計劃將斜坡AB改造成AF(如圖所示),那么BF至少是多少米?(結果精確到1米)
【參考數據:sin53°≈0.8,cos53°≈0.6,tan53°≈1.33,cot53°≈0.75】
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【題目】如圖是某月的日歷表,在此日歷表上可以用一個“十”字圈出5個數(如3,9,10,11,17).照此方法,若圈出的5個數中,最大數與最小數的和為46,則這5個數的和為( )
A. 205 B. 115 C. 85 D. 65
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分別為AC,AD的中點,
且∠ABM=∠BAM,連接BM,MN,BN.
(1)求證:BM=MN;
(2)∠BAD=60°,AC平分∠BAD,AC=2,求BN的長.
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【題目】一個幾何體是由若干個棱長為3cm的小正方體搭成的,從左面、上面看到的幾何體的形狀圖如圖所示:
(1)該幾何體最少由 個小立方體組成,最多由 個小立方體組成.
(2)將該幾何體的形狀固定好,
①求該幾何體體積的最大值;
②若要給體積最小時的幾何體表面涂上油漆,求所涂油漆面積的最小值.
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